Ensino fundamental

PROJETO:

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO.

1. PÚBLICO ALVO: Alunos não alfabetizados do Ciclo Básico, Intermediário e Avançado.

2. DURAÇÃO: Ao longo do ano letivo

3. INTRODUÇÃO:

O momento crucial de toda a seqüência da vida escolar é o momento da ALFABETIZAÇÃO, que requer de todos nós um olhar especial na busca de estratégias de ensino que promovam os alunos, garantindo o seu desenvolvimento e participação na construção do conhecimento.

A alfabetização é um processo de representação, ou seja,e o domínio da codificação e decodificação do alfabeto.para aprender a ler e escrever,a criança precisa construir um conhecimento de natureza conceitual;precisa aprender não só o que a escrita representa,mas também de que forma ela representa,graficamente a linguagem.na aprendizagem da leitura e da escrita,a criança percorre longo caminho,passando por estágios evolutivos de elaboração,descritos por Emília Ferreiro e Ana Tebenosky. O mundo atual se acha cada vez centrado na escrita.o apelo informativo a nossa volta é grande. Múltiplos códigos se articulam com as diversas linguagens e seus sistemas,exigindo reflexões e práticas relacionadas à comunicação,que possibilitem uma participação social maior do indivíduo e um melhor atendimento as demandas sociais.para isso,hoje,não basta apenas saber ler e escrever.é preciso ser letrado.o letramento exprime um nível maior de compreensão das palavras,símbolos e códigos necessários para interpretar e usar os instrumentos da linguagem e da comunicação.é preciso saber usar a leitura e a escrita nas práticas sociais que as demandam,sofrendo modificações cognitivas,lingüísticas,culturais,políticas econômicas e sociais.quem aprende a ler e a escrever e passa a usar a leitura e a escrita,envolvendo-se com esta prática torna-se uma pessoa diferente;muda o seu modo de viver sua relação com os outros e com a sua cultura.uma pessoa letrada muda sua maneira de pensar,de falar,de participar da vida e da comunidade.