Didática escolar

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA

DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO

Carolina Harumi Nishida Pinto - RA: 4300065513
Sabrina Ferreira Aulísio - RA: 5777168292
Sílvia Leonel Souto Alonso - RA: 4300065509

APRENDER E ENSINAR

PROFESSOR EAD: MARIA CLOTILDE BASTOS
TUTOR PRESENCIAL: MÔNICA PRADO SPINELLI
TUTOR À DISTÂNCIA: LUDMILLA CRISTINA SAUHI

BAURU ABRIL / 2013
Desafios cotidianos da prática docente.
A vida cotidiana e a prática docente: contradições e desafios.
Em 2008, foi implantado nas escolas públicas do estado de São Paulo o currículo unificado, motivado pelo baixo desempenho do sistema de avaliação do rendimento escolar (SARESP).
Em 2009, os materiais apresentados passaram de proposta a currículo oficial, sendo obrigatório seu uso referencial de trabalho pedagógico. Os documentos oficiais apresentaram os conteúdos a serem ensinados bem como propostas de desenvolvimento de atividades, orientações e sugestões de métodos e estratégias de ensino, experimentações, atividades extraclasses, projetos coletivos e estudos interdisciplinares.
Fato esse que causou muitas discussões entre a necessidade de se uniformizar os conteúdos e procedimentos metodológicos, o questionamento da legitimidade do processo e também da obrigatoriedade do uso do material.
A ausência de reflexão e de participação dos professores no processo de construção da proposta curricular além da insatisfação por parte dos profissionais da educação tem gerado sérios equívocos relativos à prática docente. Pois toda alteração na pratica docente em como os professores pensam a respeito, como aplicam e como irão torna-la realidade na sala de aula.

Ensinar e aprender – uma aventura cotidiana.
O desafio ensinar-aprender nos dias atuais tem causado muitas discussões. Professores, especialistas da educação, pais e alunos, evidenciam as várias inadequações dos métodos existentes.
Em uma sociedade