Sequencia Didatica Ou Isto Ou Aquilo

SEQUÊNCIA DIDÁTICA “CHAPEUZINHO VERMELHO” LUCILIA IZABEL ZUCOLOTTO PEDRUZZI OUTUBRO/2013 SEQUÊNCIA DIDÁTICA - CHAPEUZINHO VERMELHO JUSTIFICATIVA O trabalho com contos clássicos torna a aula mais atrativa, dinâmica e mais próxima da realidade dos alunos. Valoriza a língua como veículo de comunicação e expressão das pessoas e dos povos, abrangendo o desenvolvimento da linguagem, da leitura e da escrita. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Trabalhar com a narração, com o corpo e a gesticulação

TEMA: Seqüência Didática: A lenda do tangram PÚBLICO ALVO: Alunos da turma do 2º Ano DURAÇÃO: 3 dias. HABILIDADES: Reconhecer as formas geométricas presentes no jogo Tangram; Estimular a participação do aluno em atividades conjuntas; Criar figuras através das peças do tangram; Conhecer a origem do quebra­ cabeça chinês: TANGRAM.…

Sequência didática interdisciplinar de história e língua portuguesa Tema: meios de transportes Gênero textual: cartaz educativo e poema Plano de aula -1 carga horária 4h Público-alvo: 2º ano do 1º ciclo Conteúdo Objetivos Atividades/ Procedimentos/metodológico Material Utilizado Avaliação Meios de transportes. Importância dos meios de transportes. Características do gênero cartaz

SEQUÊNCIA DIDÁTICA GENÊRO TEXTUAL: DOCUMENTO – ESCRITURA DE TERRENO 2º ANO DO 2º CICLO Alex Anderson Steimbach Amauri Rocha do Nascimento GENERO TEXTUAL DOCUMENTO DE REGISTRO DE IMÓVEIS OU ESCRITURA DE TERRENO É através da escritura que se provê publicidade das mudanças jurídicas que a propriedade sofre. É através deste documento que se vê seu status jurídico (casas, prédios, terrenos rurais, etc.). Serve para garantir a lisura e a segurança das trocas imobiliárias (compra,…

Sequência Didática 5.4.1 Escrita de títulos de contos conhecidos Objetivos - Favorecer a reflexão sobre o sistema de escrita. - Refletir com os pares e avançar nas hipóteses de escrita. Conteúdo Escrita. Anos 1º e 2º anos. Tempo estimado Dois meses. Material necessário Livros variados de contos acumulativos, lápis e papel, cartolina, tecido TNT, tinta, papel e canetinha. Desenvolvimento 1ª etapa Apresente histórias de contos acumulativos aos alunos.…

Sequência Didática Conto Indicada para os 1° e 2° anos do Ensino Médio Aline Parreiras Camila Matos (Licenciandos em Letras pela UFMG) APRESENTAÇÃO (Duas aulas) Vocês sabem o que é o gênero conto? Bom, para iniciarmos essa sequência, iremos voltar à época em que as pessoas contavam histórias nas praças públicas e muitos se juntavam para escutá-la. Além disso, vamos estudar as características do conto como espaço da narrativa

Turma: 3º ano Sequência Didática: Livro Frederico Godofredo Autora: Liana Leão Ilustradora: Márcia Széliga Gênero textual: história – Objetivos: Elaborar, interpretar e resolver problemas a partir das informações de um gráfico; Problematizar e resolver situações a partir de informações contidas nas tabelas e gráficos; Interpretar textos com auxilio de material gráfico; Localizar informações explicitas em textos; Revisar autonomamente os textos durante o processo de…

*Elane Carmo SEQUÊNCIA DIDÁTICA DISCIPLINA: Química TEMPO ESTIMADO: 4 a 8 aulas ESPAÇO: Sala de aula e o laboratório de informática da escola PÚBLICO ALVO: Alunos do Ensino Médio TEMA: Funções Orgânicas – Os hidrocarbonetos CONTEÚDO: Introdução; Classificação Geral; Alcanos, alcenos, alcinos, alcadienos e aromáticos; e a Nomenclatura. OBJETIVO GERAL: Realizar uma abordagem cientifica, a fim de propiciar aos alunos um aprendizado minucioso da química orgânica e seus…

UFRPE- Universidade Federal Rural de Pernambuco CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Metodologia do Ensino das Ciências Naturais Juliana da Silva Valença 3° Período- Pesqueira SEQUÊNCIA DIDÁTICA Pesqueira, 2013 TEMA • Ambiente CONTÉUDO •Preservação da Natureza ANO: 4º ANO ÁREAS DO CONHECIMENTO •Ciências, Português e Artes. DURAÇÃO: 3 aulas JUSTIFICATIVA •Este plano de aula é destinado ao 4° ano do ensino fundamental (3° série), com a proposta…

escrita com diferentes funções, em diferentes gêneros. -Produzir textos escritos de gêneros diversos, adequados aos objetivos, ao destinatário e ao contexto de circulação. Desenvolvimento Atividades de introduzir: Professor(a): Inicie esta Sequência Didática conversando com seus alunos que é comum nas famílias existir alguém que saiba fazer um prato bem gostoso. Só que para chegar à essa prática, normalmente a pessoa ouviu e/ou leu um texto muito interessante chamado receita. A…