Sequencia Didática

SEQUÊNCIA DIDÁTICA
“CHAPEUZINHO VERMELHO”

LUCILIA IZABEL ZUCOLOTTO PEDRUZZI
OUTUBRO/2013

SEQUÊNCIA DIDÁTICA - CHAPEUZINHO VERMELHO
JUSTIFICATIVA
O trabalho com contos clássicos torna a aula mais atrativa, dinâmica e mais próxima da realidade dos alunos.
Valoriza a língua como veículo de comunicação e expressão das pessoas e dos povos, abrangendo o desenvolvimento da linguagem, da leitura e da escrita.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Trabalhar com a narração, com o corpo e a gesticulação, entonação e preparação do espaço a ser utilizado pelas crianças, ampliando os vários sentidos da narrativa;
Garantir ainda uma relação mais afetiva entre professores e alunos e facilitar uma melhor integração no ambiente escolar;
Refletir sobre os princípios éticos, morais e culturais apresentados no vídeo, interligando-os com a realidade atual, desenvolvendo a habilidade da argumentação;
Produzir textos diversos coletivamente (narrativos, descritivos, bilhete, receitas, anúncios,);
Explorar a linguagem oral e escrita.
Compreender a relação sons e letras, letras e sons através de atividades contextualizadas.
DIREITOS DE APRENDIZAGEM
Compreender textos lidos por outras pessoas, de diferentes gêneros e com diferentes propósitos;
Antecipar sentidos e ativar conhecimentos prévios relativos aos textos a serem lidos pelo professor ou pelas crianças;
Reconhecer finalidades de textos lidos pelo professor ou pelas crianças; Ler em voz alta, com fluência, em diferentes situações;
Localizar informações explícitas em textos de diferentes gêneros;
Aprender assuntos tratados em textos de diferentes gêneros;
Planejar a escrita de textos considerando o contexto de produção;
Produzir textos de diferentes gêneros, atendendo a diferentes finalidades;
Participar de interações orais em sala de aula, questionando, sugerindo, argumentando e respeitando os turnos de fala;
Associar a denominação do número a sua respectiva representação simbólica;
Resolver e elaborar