Sequencia De Desenvolvimento Para Arremesso Para Cima

atletismo vem se renovando a cada ano, revelando alguns atletas que se destacam com suas grandes habilidades de velocidade, flexibilidade, força e precisão. Nas escolas, o atletismo pode ser apresentado de forma adaptada, como por exemplo, os arremessos – podem ser feitos com bolas de peso bem leve, bolas de basquete, discos. Tudo para a criança adquirir técnica para posteriormente, ter uma chance de ingressar no atletismo. Abaixo serão apresentadas as aulas ministradas, dando o…

formação dos sujeitos, numa perspectiva humanizadora, ética e cidadã. Partindo dessas constatações, a proposta da Rede Municipal de Ensino em Educação Física, vem trazer em olhar para o aluno com identidade cultural própria, representada de fato o desenvolvimento do homem em sua totalidade. Provocando a reflexão, a reestruturação e a ressignificação dos conhecimentos e dos valores a serem considerados no processo de ensino e aprendizagem, a compreensão do ser humano e de seu processo…

bambolê chegar no fim da fila e retornar ao primeiro. 3- Atividade Título: Bola em cima, Bola em baixo. Os alunos serão dispostos em duas colunas, sendo o primeiro aluno de cada equipe com uma bola nas mãos. Ao sinal do professor o primeiro aluno de cada fileira deve passar a bola por cima da cabeça com as duas mãos até chegar ao último da fileira que deverá pegar a bola e correr até a frente e dar sequência a atividade. Assim que todos os alunos completarem a tarefa, o professor deve…

Uma das características básicas do jogo é absorver o participante de maneira intensa, realizando-o num clima de entusiasmo e espontaneidade. Do ponto de vista pedagógico, o jogo é um recurso importante, auxiliando no desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem. O jogo com regras predomina durante toda a vida do indivíduo. Brincando a criança aprende, assimila e constrói a sua realidade. O jogo integra as várias dimensões da personalidade: afetiva, motora e cognitiva. Por isso, durante a

tem canto? 40. Uma mulher cai de bunda de cima de uma casa. Qual o nome do filme? 41. Um homem coloca o ouvido no seio de uma mulher. Qual o nome do filme? 42. Um homem trabalhava num circo com ursos, e de repente ele não quis mais trabalhar. Qual o nome do filme? 43. Que tem quarenta cabeça mas não pensa? 44. Você pediu eu dei, arregaçou, enfiei, saiu sangue, limpe. O que sou? 45. Como faço para tirar um boi do meio do pasto sem tirá-lo por cima da cerca e sem estourar a cerca? Respostas

atividades Nome da Instituição: Colégio Alfa Cem Bilíngue Turma: PréII - (5-6 anos) Turnos: Manhã e Tarde Professor responsável: Daniella Nicomedes Estagiário: Désirée Shalimah Abdula O. de Souza Data: 18/02/2013 Tema: Educação do Movimento Objetivo: Desenvolvimento psicomotor Carga horária cumprida: 60 min Organização da turma e explicação. Roda de Conversa para explicação das atividades Desenvolver: Coordenação motora, Atenção, Noção espacial. A aula se inicia com um pique para que os…

Local: Quadra de esportes Formação: duas equipes compostas de 6 jogadores cada uma, em uma quadra dividida por uma rede. . A bola jogada através de toques dados, com as mãos ou braços. O objetivo do jogo é que cada equipe envie a bola regularmente por cima da rede para quadra oposta, cuidando para que a bola não caia no solo de sua própria quadra. Desenvolvimento:A bola é colocada em jogo pelo jogador de defesa direita . Ele executa o saque, golpeando-a por sobre a rede para a quadra…

em relação a atenção no momento das atividades propostas. Colabora no fortalecimento da amizade e respeito às regras de convívio no C.E. I e procura ajudar os colegas sempre que possível. Na linguagem oral, consegue se expressar com clareza e sequência lógica de idéias. Na maioria das vezes, sejam na realizações das atividades ou apresentações, a Ana Clara, mostra-se entusiasmada incentivando os colegas a participarem ativamente das atividades propostas pela professora, tendo uma…

Percepção Espaço-temporal, Lateralidade Quero ver quem fica: A professora sugere uma posição ou um desafio, cantando: Quero ver quem fica, quero ver quem fica... em cima de uma linha branca... Percepção Espaço-temporal, Coordenação-motora, Lateralidade, Equilíbrio Coelho sai da toca: Dois alunos formam uma toca, unido as mãos em cima da cabeça e outro fica embaixo (toca). Quando a professora disser: Coelinho Sai da toca... Todos devem trocar de lugar e o aluno que estava no…

ANASTÁCIA DA SILVA NAIARA TEIXEIRA LEDO ANÁLISE DAS PRINCIPAIS TEORIAS DESENVOLVIMENTISTAS E A SUA APLICAÇÃO AO DESENVOLVIMENTO MOTOR DOS ESCOLARES ENTRE 06 E 08 ANOS DO MUNICÍPIO DE IUIU Guanambi 2008 1 BRUNA EMANOELA S. MONTALVÃO JAQUELINE ANASTÁCIA DA SILVA NAIARA TEIXEIRA LEDO ANÁLISE DA TEORIA DESENVOLVIMENTISTA DE GALLAHUE E OZMUN E A SUA APLICAÇÃO AO DESENVOLVIMENTO MOTOR DAS CRIANÇAS DO MUNICÍPIO DE IUIU Trabalho de conclusão de curso elaborado para…