ciência, senso comum e revoluções ciêntíficas

FRANCELIN, Marivalde Moacir. Ciência, senso comum e revoluções científicas: ressonâncias e paradoxos. Ci. Inf., Brasília, v.33, n. 3, p.26-34, set./dez. 2004. Marivalde Francelin, aborda o conhecimento científico, realizando uma revisão de partes de sua constituição. Francelin, levanta aspectos da relação entre ciência e outras áreas de conhecimento como filosofia, religião, senso comum. É exposto inicialmente algumas ideias e conceitos sobre ciência, senso comum e revoluções científicas, a partir da exposição dos conceitos são geradas discussões sobre os temas, mostrando algumas de suas características e como se relacionam entre si. Francelin ao discutir a respeito da definição de ciência, considera essa questão a mais difícil de ser respondida. Segundo Freire Maia, essa recusa ocorre por três motivos, primeiro, toda definição é incompleta; segundo, por ser uma tarefa complexa; terceiro, existem muitas definições sobre o tema e nenhum acordo entre elas. A ciência, segundo Morais, mais que uma instituição é uma atividade complexa e abstrata, o que conhecemos concretamente são os cientistas e os resultados dos seus trabalhos. Ela não se reduz aos experimentos, o experimento científico é o ponto para o desenvolvimento de algumas áreas da ciência, não sendo o caso das ciências humanas e sociais. Para Whitehead, a filosofia é uma visão geral das ciências, precede a prática e tem o objetivo de harminizar e completar. Lembrando, entre filosofia e ciência existe uma…

Resumo 1: Ciência, senso comum e revoluções científicas: ressonâncias e paradoxos Inicialmente tenta-se expor algumas ideias e conceitos fundamentais no âmbito do conhecimento científico, senso comum e revoluções científicas. Absorvidos esses conceitos, são geradas discussões sobre esses temas. São elencadas várias características sobre os temas mostrando suas particularidades e a maneira como eles se relacionam. O que é ciência? Explanações referentes ao tema, são difíceis de serem…

Ciência, senso comum e revoluções científicas: ressonâncias e paradoxos* Marivalde Moacir Francelin Mestre em biblioteconomia e ciência da informação pela PUC-Campinas. E-mail: mfrancelin@yahoo.com.br Resumo Revisa alguns aspectos da constituição do conhecimento científico, como, por exemplo, sua definição, sua relação com a filosofia, com a religião e com o mito; segundo, descreve algumas características de eventos que se desenvolveram e ainda se desenvolvem a partir de novos…

Pesquisa científica. Guia de disciplina – caderno de referência de conteúdo. Batatais: Claretiano,2004. FICHAMENTO A documentação ou fichamento consiste em anotar e documentar sistematicamente todo o conteúdo considerado importante para seu aprendizado.  É qualitativa e seletiva Documentação temática Levantamento de temas e subtemas ou conceitos fundamentais de determinado assunto de seu interesse,ou de determinada área do saber, ou disciplina Documentação bibliográfica…

Ciências e senso comum. Áreas do conhecimento. Psicologia científica. Psicologia da Educação no Brasil. Tudo aquilo que no dia a dia, fazemos ou usamos no automático, conforme foi aprendido no decorrer da vida, é chamado de senso comum ou podemos denominá-lo de intuição, espontaneidade, dentre outros. Um exemplo de como utilizamos essa psi-cologia é quando, sem calcular espaço, distância e velocidade, conseguimos atravessar uma rua movimentada, sem causar nenhum acidente. Muitas vezes…

Aula-tema: Ciência e senso comum. Áreas do conhecimento. Psicologia cientifica. Psicologia da Educação no Brasil. (Aulas 2 e 3) O cotidiano escolar trás muitas problemáticas que não são vistas com a devida atenção, muitas vezes são jogados aos professores a responsabilidade de que os alunos não estão aprendendo e muitas vezes os professores não conseguem identificar os problemas dos alunos, com base nesse contexto, elaboramos algumas problemáticas com as quais os professores enfrentam…

Psicologia sentida e conhecida do senso comum - cotidiano das pessoas em geral e a chamada psicologia científica. Psicologia do senso-comum O senso-comum: está relacionado ao conhecimento da realidade, ou seja, aquele conhecimento que vamos acumulando no nosso dia a dia, intuitivo, baseado em tentativas e em erros. O senso comum percorre um caminho que vai do hábito à tradição, que passa de geração em geração. Integra o conhecimento humano. Domínios do conhecimento humano:…

surgiu como ciência. A história da psicologia enquanto ciência inicia-se em 1879 quando Wilhelm Wundt funda o primeiro grande laboratório de pesquisa em psicologia. Antes de Wundt a psicologia era tida, simplesmente, como um ramo da filosofia. Sua importância para o Direito: A psicologia exerce grande influência e importância no que diz respeito ao assessoramento legislativo, contribuindo na elaboração de leis mais adequadas à sociedade, e no assessoramento judicial, colaborando com…

Psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano, as interações dos organismos com o seu ambiente. Dependendo do enfoque e conhecimento que está sendo utilizado, apsicologia pode ter vários conceitos, dentre eles: ciência que estuda os seres humanos e seus processos psíquicos. Todorov (1999) definiu a psicologia como sendo a ciência que estuda a mente e ocomportamento humano. Para que a definição seja inteligível, é necessário saber o que é mente e o que é comportamento. O…

SÍNTESE DO TEXTO “A ATITUDE CIENTÍFICA” Em “Atitude Científica” Marilena Chaui analisou os critérios que são usadas pelo senso comum e pela atitude científica nas concepções de fatos do mundo. A principal característica do texto resume-se à comparação do senso comum à atitude científica expressando um grande contraste, expresso pelas características de ambos. São elas: A subjetividade (expressão de sentimentos e opiniões sujeitas à variações de pessoa para pessoa ou de grupo para…