Selma Garrido

Referências: MIRANDA, Marília G. de. O professor Pesquisador e sua Pretensão de Resolver a Relação Entre Teoria e a Prática na Formação do Professores. In: O Papel da Pesquisa na Forma na Prática dos Professores. Campinas: Papirus,5 ed., 2006. PIMENTA,Selma Garrido. Estágio e docência. São Paulo. Cortez, 2007. REGO, Nelson; CASTROGIOVANNI,Antonio Carlos;kaercher,Nestor André (org.).Geografia :práticas pedagógicas para o ensino médio.Porto Alegre :Artmed,2007. SILVA,Onildo…

Três lições de filosofia da educação. Educação e Sociedade, Campinas, v. 24, n. 82, p. 221-228, abr. 2003. MONDIN, Battista. Introdução à Filosofia: problemas, sistemas, autores, obras. Tradução de J. Renard. São Paulo: Paulus, 1980. PIMENTA, Selma Garrido. Pedagogia, ciência da educação? 5. ed. São Paulo: Cortez, 2006.

A Procura por este profissional tem sido mais valorizada diante das perspectivas de realização pessoal, social e profissional, pois é preciso conhecer o mercado de trabalho para se obter um retorno de seus objetivos. REFERÊNCIAS PIMENTA, Selma Garrido. Orientação vocacional e decisão: estudo crítico da situação do Brasil. 2ª ed. São Paulo. Ed. Loyola. 1981. LEVENFUS, Rosane Schotgues; SOARES, Dulce Helena Penna e Colaboradores. Orientação vocacional ocupacional. 2ª ed. Dados…

mediador entre a sociedade e a particularidade do educando, despertando no educando de que ele não está pronto, só estará capacitado quando finalizar todas as séries e sempre estimulando a seguir em frente. Referências Pimenta, Selma Garrido, Lima, Maria Socorro Lucena. Estágios e docências. 4ª ed. São Paulo: Cortez, 2009. Maistro,V.I.A.; Arruda, sim ;Oliveira, A.L.B. A importância do Estágio Obrigatório como Tempo de Construção na Formação Inicial para Licenciados de…

profissional do docente e é nesta perspectiva que o estágio contribui levando para o futuro profissional capacitação, competência, contato com a realidade, trazendo para si uma visão diferenciada do que é prática e educar Com relação a isso afirma Selma Garrido Pimenta: “O curso, o estágio, as aprendizagens das demais disciplinas e experiências e vivências dentro e fora da universidade ajudam a construir a identidade docente.” (PIMENTA, 2004. P. 67). A educação Física neste últimos…

Greg.; MOORE, Michael G. Educação a distância: uma visão integrada. São Paulo, 2008. MERCADO, Luis Paulo. Formação Continuada de Professores e Novas Tecnologias. Maceió: Edufal, 1999. PIMENTA, Selma Garrido (org.). Formação de professores: identidade e saberes da docência. In: PIMENTA, Selma Garrido. Saberes pedagógicos e atividade docente. São Paulo: Cortez, 2005. PIRES, Lucineide M. Formação de professores de geografia: um desafio no fazer da prática pedagógica. Disponível em:…

construção de vínculos na educação infantil. In: OSTETTO, Luciana Esmeralda (org.).Educação Infantil: saberes e fazeres na formação de professores. Campinas, SP: Papirus, 2008, p. 69 – 93. PIMENTA, Selma Garrido e LIMA, Maria do Socorro Lucena. O estagio como campo de conhecimento. In: PIMENTA, Selma Garrido E LIMA, Maria do Socorro Lucena.Estágio e Docência. São Paulo: Cortez, 2004, p.27 – 57. ROSA, Cristina Dias e LOPES, Elisandra Silva. Aventura de viver, conviver e aprender com as…

Supervisionado - Um Momento de Fundamental Importância no Processo de Formação Profissional. Disponível em: . Acesso em: 4 abr.2014. PIMENTA, Selma Garrido e LIMA, Maria Socorro Lucena. Estágio e docência: diferentes concepções. Disponível em < http://www.revistas.ufg.br/index.php/poiesis/article/view/10542/0 >. Acesso em 04 abr.2014. PIMENTA, Selma Garrido. O Estágio na formação dos professores. 9. Ed. São Paulo: Cortez 2010. BARBOSA, Jane. A avaliação como…

objetivo de educar, ensinar na esperança de uma sociedade melhor. REFERÊNCIAS CONTRERAS,JOSÉ,. Autonomia de professores: tradução de Sandra TrabuccoValenzuela: revisão técnica, apresentação e notas à edição brasileira Selma garrido Pimenta. São Paulo. Cortez, 2002. FACHIN, Odília; Fundamentos de Metodologia, 4ª edição, São Paulo, Editora Saraiva, 2003. FAZENDA. I,.Didática e Interdisciplinaridade. 17ª ed.Campinas, São Paulo: editora Papirus,2012. LDB Lei…

trabalho realizado. IV – REFERÊNCIAS IMBERNÓN, Franscisco. Formação docente e profissional – Formar-se para a Mudança e a incerteza. São Paulo, Cortez, 2001 PIMENTA, Selma Garrido. O Estágio na Formação de Professores: Unidade Teoria e Prática? 4ª ed. São Paulo: Cortez, 2001. PIMENTA, Selma Garrido; LIMA, Maria Socorro Lucena.Estágio e docência. São Paulo: Cortez, 2004 NOGUEIRA, Nilbo. Pedagogia dos Projetos. 2. Ed. São Paulo: Erica, 2001. VASCONCELOS, Celso dos…