Estágio Supervisionado Pedagogia

Sumário

INTRODUÇÃO.........................................................................................................................1

INTRODUÇÃO
Este trabalho relata a experiência vivida na supervisão e coordenação pedagógica por meio de estágio, sendo 8 horas semanais. Nele estão presentes relatórios das observações feitas e, também a documentação necessária para realização do estágio. Ao final do estágio foi montado um projeto inovador, que constará uma proposta de uma proposta de projeto para melhoria do ambiente escolar. O estágio obrigatório é o período onde o estagiário identifica quais os principais desafios de se estar em uma escola. É principalmente neste período que o estagiário inicia a construção de sua identidade como um profissional da área da educação.

Nesta perspectiva o estágio deve promover a oportunidade de criação de um espaço de troca de conhecimentos, onde se realiza uma reflexão dos conhecimentos teóricos adquiridos ao longo do período acadêmico a partir de uma realidade já construída e faz um paralelo desses conhecimentos teóricos com uma realidade estabelecida nas escolas, vivenciando um processo de aprendizagem que permite a observação sobre a nossa conduta como seres humanos e como educadores, visto que o objetivo da Educação é construir um mundo melhor com pessoas melhores, com seres críticos e independentes, e é na escola que se constrói a personalidade e a cidadania (SANTOS E OLIVIEIRA, 2010,p. 3).

O estudo da escola possibilita o contato profissional do estagiário com as diversidades do ambiente escolar. A troca de conhecimento faz com que as pessoas aprendam e também possam também até ensinar, também se tem a oportunidade de observar a comunidade escolar. Sendo assim, segundo SANTOS E OLIVEIRA (2010. P.4), “o estágio precisa representar um processo de desenvolvimento de pesquisa, em que se analisam os sujeitos em sua conduta, suas ideias, ou seja, em toda sua prática de