Selma Garrido

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buscar o máximo de eficiência e eficácia nos serviços desempenhados e prestados. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS PICONEZ, Stela C. Berhtolo. A prática de ensino e o Estágio Supervisionado. 5ª ed. Campinas, SP: Papirus, 2000. p. 15 -74. PIMENTA, Selma Garrido. O estágio na formação de professores: unidade teoria e prática. 3ª ed. São Paulo: Cortez, 1997. p. 21 – 80.

aprendizagem. 4 REFERÊNCIAS FILHO, Francisco Duque S. B.A função do pedagogo na escola pública. 2007. Disponível em: <http://www.psicopedagogia.com.br/artigos/artigo.asp?entrID=555. Acesso: 28/10/2014. LIBÂNEO, José Carlos e PIMENTA, Selma Garrido. Formação de profissionais da educação: visão crítica e perspectiva de mudança. In: CAMARGO, E. S. P. et al. Formação de profissionais da educação: políticas e tendências. Educação & Sociedade, ano XX, nº 69, 1999. MOURÃO,…

Cristiane C. Cruz de Paula Professora: Denise da Conceição Ziviani * Fazer uma resenha do texto: “Para uma re-significação da didática- ciências da educação, pedagogia e didática (uma revisão conceitual e uma síntese provisória)” de Selma Garrido Pimenta, retirando as ideias centrais, que lhe pareça mais significativa. Na última década, após a divulgação da nova LDB, inúmeras publicações apontaram para a necessidade de investimento na formação de professores em todos os níveis.

organização da classe) na análise e compreensão das situações de ensino com base nos conhecimentos teóricos, ou seja, na vinculação entre as áreas do conhecimento pedagógico e o trabalho de sala de aula”. LIBÂNEO, J. C. Pedagogia, Ciência da Educação?Selma G. Pimenta (org). São Paulo; Cortez, 1996, p. 127 5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Pedagogo, para que e o porquê ter, ser um pedagogo, profissão que necessita de amor, respeito e responsabilidade, tendo como base os quatros pilares…

Ensino e os Estágios Supervisionados, 11a. edição. Campinas: Papirus, 2004.BIANCHI, Anna C. de M, ALVARENGA, Marina e BIANCHI, Roberto. Manual de orientação sobre estágio supervisionado. SP, Pioneira Thomson Learning, 2002.ComplementarPIMENTA, Selma Garrido. O estágio na formação de professores: unidade teoria e prática? 5ª ed. São Paulo: Cortez, 2001. 200p________. Estágio e docência. São Paulo: Cortez, 2004. 296p. | |

que envolva os seres humanos. 5 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ALARCÃO, I. (org.). Escola reflexiva e nova racionalidade. Porto Alegre: Porto Editora, 2001. FREIRE, P. A educação na cidade. São Paulo: Cortez Editora, 1991. PIMENTA, Selma Garrido (org). Pedagogia e pedagogos: caminhos e perspectivas. São Paulo: Cortez, 2002.