Selma Garrido

parceira. Fundamentado no conteúdo de História da Educação do antigo “direito de educação” ao novo “direto à educação” escrito por A. Reis Monteiro que caracteriza a educação como direito do homem representado como um novo capítulo na história. Selma Garrido Pimenta, em Estágio e Docência, fonte bibliográfica que fala das atribuições e compreensão clara do conhecimento no mundo, como poder de transformação e possibilidade criativa. Baseado ainda nas idéias de apresentadas nos livros do…

| |BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ensino de História: Fundamentos e Métodos. São Paulo: Cortez, 2004 (coleção docência em formação / coordenação Antônio Joaquim | |Severino, Selma Garrido). | |

necessidades na educação atual e nos indicando os principais desafios encontrados nos dias de hoje. Referências: * . NÓVOA, António (Coord.). Os professores e sua formação. Lisboa: Publicações Dom Quixote/ IIE, 1992. * PIMENTA, Selma Garrido (Org.). Saberes pedagógicos e atividade docente. 4. Ed. São Paulo: Cortez, 2005. * MEC/ CNE: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO e CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO.

a aprendizagem de Matemática na EJA / Simone Meireles Cembranel. – Bento Gonçalves, 2009. Disponível em: http://www.bento.ifrs.edu.br/site/midias/arquivos/20105112711984simone_meireles_cembranel.pdf. Acessado em 24/11/2012 às 0918hs PIMENTA, Selma Garrido. “A didática como mediação na construção da identidade do professor: uma experiência de ensino e pesquisa na licenciatura”. In: ANDRE, M.E.D.A.; OLIVEIRA, M.R.N. (orgs.). Alternativas no ensino da Didática. Campinas: Ed. Papirus,…

encontrou um bolo de papéis queimados, misturado aos restos de um churrasco feito no final de semana anterior, no cano de saída da privada. Entre as coisas que o empresário recolheu do cano estava a carteira de identidade de Selma Ferreira Queiroz, parcialmente queimada. Selma foi uma das mulheres cujo cadáver a polícia encontrou no Parque do Estado. Isso alertou seu ex-patrão, que comunicou a polícia que assim descobriram sua identidade. Durante a fuga, causou desconfiança aos…

Editora, 2002. | |BIANCHI, Anna Cecília de Moraes. Manual de orientação: Estágio supervisionado. São Paulo: Pioneira, 1998. | |PIMENTA, Selma Garrido. O Estágio na Formação de Professores: unidade teoria e prática? 3ª Ed. São Paulo, Cortez, 1997. | |

são de suma importância para retratar a idéia do que é ser um professor, que se dá através dos conhecimentos vividos socialmente, historicamente e politicamente pelos licenciados, contribui para formar suas vivencias. O segundo saber para Selma Garrido Pimenta discute o conhecimento, pois para a mesma os graduandos quando estão na fase de estágio e de construção teórica de conhecimento eles detém a certeza que precisam dos conhecimentos específicos para proporcionar aos seus futuros…

SP: Papirus, 1998. MOREIRA, Daniel Augusto (org .) Didática do ensino superior: técnicas e tendências . São Paulo: Pioneira, 1997. PERRENOUD, PHILIPPE. A Prática Reflexiva no Ofício de Professor . 1ª edição. Porto Alegre: Artmed, 2002. PIMENTA, Selma Garrido ; ANASTASLOU, Léa das Graças. Docência no Ensino Superior . 1.ed. São Paulo: Cortez, 2002. PARRA, Nélio. Caminhos do ensino . São Paulo: Thomson, 2002. 108 p POZO, Juan Ignacio . Aprendizes e mestres: a nova cultura da aprendizagem…

magistério: formação e trabalho pedagógico). LIBÂNEO, J.C.; OLIVEIRA, J. F. de. TOSCHI, M. S. Educação Escolar: políticas, estrutura e organização. São Paulo: Cortez, 2003. (Coleção Docência e formação; coordenação Antonio Joaquim Severino, Selma Garrido Pimenta). às 22:10[->0] [->0] - http://elizabete-novais.blogspot.com.br/2008/10/histria-da-estrutura-e-da-organizao-do_24.html

diversos atos pedagógicos, convém ressaltar o surgimento de novas possibilidades de atuação, até então não pensadas, e consequentemente os desafios encontrados no ato do oficio. O aporte teórico perpassa os estudos de José Carlos Libâneo (1998), Selma Garrido Pimenta (2001) e Carlos Rodrigues Brandão (2007), os quais refletem sobre a educação além do ambiente escolar bem como sobre a nova configuração profissional do pedagogo. PALAVRAS-CHAVE Educação, papel do pedagogo, desafios,…