Relatório perfil do professor da fael

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS / FACULDADE DA LAPA
CURSO DE PEDAGOGIA – EAD
ESTÁGIO SUPERVISIONADO

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - EAD

ESTÁGIO SUPERVISIONADO - RELATÓRIO ANALITÍCO-DESCRITIVO DO PERFIL DO PROFESSOR

Cristiane da Silva Borges
Letícia da Silva Borges
Monique Meirelles Xavier

MAGÉ, RJ.

20012 / 1º SEMESTRE

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS / FACULDADE DA LAPA
CURSO DE PEDAGOGIA
ESTÁGIO SUPERVISIONADO

ESTÁGIO SUPERVISIONADO - RELATÓRIO ANALITÍCO-DESCRITIVO DO PERFIL DO PROFESSOR

Relatório analítico-descritivo expandido como exigência legal do curso de Pedagogia da Fundação Universidade do Tocantins/ Faculdade Educacional da Lapa

Cristiane da Silva Borges
Letícia da Silva Borges
Monique Meirelles Xavier

MAGÉ, RJ.

20012 / 1º SEMESTRE

Introdução

Os conceitos fundamentais presentes neste relatório dizem respeito ao perfil dos professores das séries iniciais do Ensino Fundamental e da Educação Infantil. Podemos vivenciar a realidade do perfil profissional de 16 professores da Educação Básica (8 da Educação Infantil e 8 do Ensino Fundamental) e com isso ampliar o aprendizado pedagógico com a finalidade de aperfeiçoar nossos conhecimentos adquiridos no curso de Pedagogia da Fael (Faculdade Educacional da Lapa).
O trabalho realizado abrangeu a relação de disciplinas do curso como fonte de aprendizado com a prática escolar, tendo como objetivos:

* Articular teoria e prática em relação à visão da formação e identidade docente;

* Observar e analisar a identidade e formação dos professores buscando vincular à qualidade na escola pública, aplicando aos relatos os conhecimentos adquiridos;

* Formação e condições de trabalho dos profissionais da escola (formação continuada); * Refletir a respeito de necessidades educacionais (pedagógicas), administrativas e estruturais da escola.

A observação e a prática são de grande importância para que possamos ter consciência da