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1. METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR Profa. Dra. Luci Bonini
2. Objetivos OBJETIVO GERAL Analisar criticamente as principais contribuições da didática para atuação do professor universitário; OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Analisar criticamente as políticas públicas para o ensino superior no Brasil; Propor alternativas para uma prática pedagógica transformadora; Repensar a função docente em face das demais funções da universidade de hoje Promover a discussão de pressupostos didáticos e pedagógicos que orientam o ensino e a aprendizagem, relativos ao ensino superior, possibilitando aos profissionais um conhecimento teórico e prático das questões que envolvem a atividade de ensino, além do desenvolvimento de novas competências necessárias ao novo cenário que o professor enfrentará.
3. Ementa História das universidades no Brasil e no mundo. Políticas públicas para o ensino superior no Brasil. Educação e cognição. Tecnologias e Práticas do ensino. Educação a distância. Competências de liderança e administração de conflitos em sala de aula.
4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO I UNIDADE I – Universidade e políticas públicas educacionais Breve panorama do surgimento das universidades no mundo Breve panorama do surgimento das universidades no Brasil Políticas públicas para a educação superior no Brasil pós LDB Avaliação no Ensino Superior no Brasil: instrumentos e ações públicas da avaliação do ensino superior no Brasil
5. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO II UNIDADE II – Educação e cognição Educação e cognição no ensino superior Inteligências múltiplas Metacognição e avaliação no ensino superior Práticas de ensino no ensino superior
6. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO III UNIDADE III – Tecnologias de informação e comunicação no ensino superior As TIC’s na educação superior brasileira O professor diante das novas tecnologias educacionais Revolução digital e professor na sala de aula Educação a distância UNIDADE IV - Competências de liderança e administração de conflitos em sala de aula Liderança e