Segundo O Autor Do Texto Base Christian Laville O Ensino

ÍNDICE 1 A PROPOSTA DE TCC E O PROJETO DE PESQUISA 1.1 Esclarecimentos sobre o Trabalho de Conclusão de Curso 1.2 Fases do Trabalho Científico 1.3 O Projeto de Pesquisa 1.4 Procedimentos Metodológicos 2 O ARTIGO CIENTÍFICO 2.1 Características de um Texto Acadêmico-Científico Eficaz 2.2 Elementos Estruturais do Artigo (NBR 6022:2003) 2.3 A estrutura textual do artigo 2.4 Formatação do Artigo 3 APRESENTAÇÃO - última fase do trabalho científico 3.1 Preparação para a apresentação – Aspectos…

e o entendimento da mesma em diferentes aspectos, como na legislação, na literatura e no âmbito escolar. Para consolidação deste estudo foi realizado uma pesquisa bibliográfica e de campo com professores de um Centro de Educação Infantil tendo como base pressupostos da abordagem qualitativa, na modalidade estudo de caso e para isso utlilizou-se dos seguintes procedimentos: análise documental, observação e questionário. Os resultados apontam para uma prática mais voltada à concepções da…

| | |Temos que considerar, para o trabalho na Universidade, que a evasão é um processo que frustra o seu objetivo maior, que | | |traz como decorrência o acréscimo de custo, e que constitui em um dos indicadores sobre a qualidade do ensino | | |ministrado. | | |

ACADÊMICOS Prof. Ms. EDISON FERREIRA SÃO PAULO 2015 REVISÃO TÉCNICA 4ª EDIÇÃO: Prof. Ms. Edison Ferreira SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 6 2. DICAS DE COMO ESTUDAR 7 2.1 LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO 7 2.2 ALGUMAS CONSIDERAÇÕES PARA SE ESCREVER UM TRABALHO CIENTÍFICO 8 2.2.1 Plágio 9 2.2.2 Atribuições do comitê de ética em pesquisa 10 3. MODALIDADES DO TRABALHO CIENTÍFICO – CONCEITO E ESTRUTURA 10 3.1 CONCEITO DOS TRABALHOS…

Exercício da Docência – recepção das leis 10.639/03 e 11.645/08. O texto apresenta reflexões sobre o papel da prática de investigação como elemento formativo para a docência, tendo como foco o interesse em conhecer e discutir acerca do que dizem professores/as da Educação Básica sobre a recepção e a prática da Lei 11.645/08 (que altera a Lei 10.639/03). Fundamentam o texto reflexões sobre a docência em história no diálogo com autores do campo da antropologia e dos estudos da linguagem. O…

PUCMINAS, 2003 Grão Chanceler Dom Serafim Fernandes de Araújo Reitor Prof. Pe. Geraldo Magela Teixeira PUC Minas Virtual Design Gráfico e diagramação: Simone Nogueira / Sílvia Fonseca (estagiária) Revisão: PUC Minas Virtual Diretora de Ensino a Distância Maria Beatriz Ribeiro de Oliveira Gonçalves Coordenação Acadêmico-pedagógica Stela Beatriz Tôrres Arnold (coordenadora) Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998. Todos…

........................................................................................ 52 Sistema de avaliação do projeto do curso....................................................................... 52 Sistema de avaliação do processo de ensino e aprendizagem......................................... 53 Referências .......................................................................................................................... 55 Anexos ......................................

concepções normatizadas pelas Diretrizes Curriculares para Formação de Professores estabelecidas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) em seu parecer 09/2001. Além deste documento nos baseamos em outros pareceres do CNE, bem como, nas normatizações da base comum das licenciaturas da Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Elaborado para funcionar como um instrumento de orientação para a administração acadêmica e para as atividades do corpo docente do curso o projeto aqui…

........................................................................................................ 7 2. DICAS DE COMO ESTUDAR ................................................................................. 8 2.1 LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO ...................................................... 8 2.2 ALGUMAS CONSIDERAÇÕES PARA SE ESCREVER UM TRABALHO CIENTÍFICO ............................................................................................................ 9 2.2.1 Plágio

.............. 21 4.1.2 Matriz Curricular..................................................................... 24 4.2Ementário............................................................................................ 25 5. INTER-RELAÇÃO ENSINO, PÓS-GRADUAÇÃO, PES QUISA, EXTENSÃO E SERVIÇOS................................................. 58 5.1 Nupesc................................................................................................ 59 6. ESTÁGIOS,…