Segundo Haydt 2006

implantação de um programa de avaliação de desempenho, como também a legislação para tal. Dessa forma, esse trabalho foi dividido em cinco capítulos. O primeiro é a Introdução do que vai ser relatado e a explanação dos objetivos que se pretende atingir. O segundo explicita os conceitos de Educação, professor, e o seu papel na educação. Há a descrição do professor no tempo histórico da educação no Brasil, no 10 Estado de Minas Gerais e no município de Itabira, seus avanços e…

nova disciplina como “arte de ensinar tudo a todos”. Dessa ambição participa também RATÍQUIO, e ambos, pautados por idéias ético-religiosos, acreditavam ter encontrado um método para cumprir aqueles desígnios de modo rápido e agradável (CASTRO, 2006, p. 16). Inicialmente (século XVII), a didática tinha seus pressupostos calcados na causa da Reforma Protestante, sendo um meio de luta contra o modelo de ensino da igreja católica medieval, ou seja, deveria ser um instrumento de…

do Grupo Magistério na SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO (SEDUC), na forma da Lei nº 5.351, de 21/11/1996, Lei nº 7.047 de 19/10/2007 e Lei n° 5.810 de 24 de Janeiro de 1994 (Regime Jurídico Único), cargos esses não providos no Concurso Público C-105/2006, mediante as condições estabelecidas neste edital. 1. DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 1.1. O Concurso Público será executado pela FUNDAÇÃO DE AMPARO E DESENVOLVIMENTO DA PESQUISA – FADESP com anuência da UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ – UFPA,…

Mecânico, Motorista e Operador de Máquinas 1.3.3 – DA PROVA DE TÍTULOS Data Data Provável conforme Item 1.2 2 Cargos Professor DO PREENCHIMENTO DAS VAGAS 2.1 DAS VAGAS E DA FORMAÇÃO DE CADASTRO Os candidatos aprovados para os cargos serão chamados segundo as necessidades da Prefeitura Municipal de Tapejara/RS para as vagas anunciadas no Edital e que vierem a surgir. Os demais candidatos formarão um cadastro de reserva cuja admissão estará condicionada à liberação e/ou à criação…

na Educação Básica. Constitui-se das disciplinas especificas para cada habilitação, tendo por referência as competências e conteúdos propostos para o ensino Fundamental e Médio, para a formação profissional de nível técnico da área de Química, segundo as Diretrizes e os Parâmetros Curriculares dessas etapas de ensino. 8.1.3 – NÚCLEO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA Este Núcleo refere-se à articulação entre teoria e prática, concebido nesta proposta como principio e dimensão da prática…

Paulo. Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática educativa. 23ª ed. São Paulo: Paz e Terra, 2002. 165 p. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Mariana de Andrade. Sociologia Geral.7ªed, São Paulo: Atlas, 2006. VILA NOVA, Sebastião.Introdução à sociologia. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2006. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: COSTA, Cristina. Sociologia: Introdução à ciência da Sociedade. 3ªed.: Moderna, 2005. DIAZ, Reinaldo. Introdução à Sociologia.1ªed.: Prentice Hall Brasil,2004.…

alunos são comparados com os objetivos propostos, a fim de constatar progressos, dificuldades e, também, reorientar o trabalho docente. Assim, a avaliação é uma tarefa complexa que não se resume a realização de provas e atribuições de notas. Segundo Hoffman (2001, p. 22): Avaliar para promover significa, assim, compreender a finalidade dessa prática a serviço da aprendizagem, da melhoria da ação pedagógica, visando a promoção moral e intelectual dos alunos. O professor assume o papel de

Luterano de Palmas – CEULP foi criado em 1993, pelo então Instituto Luterano de Ensino Superior – ILES , com suas diferentes habilitações e que vigorou até 2006/2. Nesse mesmo ano, iniciaram-se os estudos sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia, através dos Pareceres do CNE/CP 5/2005 e 3/2006 e Resolução CNE/CP 1/2006. Estas normativas, estabelecem como desenvolvimento do curso, uma valorização ímpar à Formação de Professores da Educação Infantil e dos Anos…

e pré-escolas. Analiso-as no terceiro capítulo dividas em dois blocos, de acordo com a presença dos conteúdos: no primeiro bloco aquelas propostas que assumem os conteúdos como eixo principal da organização curricular na educação infantil e no segundo bloco aquelas propostas que não o assumem dessa forma. Feitas as interpretações, articulações e especulações cabíveis às propostas, exploro no quarto capítulo as diferentes significações atribuídas ao conceito de conteúdo na…

periodização da ontogênese humana. Leontiev e Elkonin, seguindo a linha sócio-histórica ou histórico-cultural iniciada por Vigotski, desenvolveram as bases de uma psicologia do desenvolvimento que superasse o enfoque naturalizante tão forte nesse campo. Segundo eles cada período do desenvolvimento individual humano é caracterizado por uma atividade principal, ou atividade dominante, a partir da qual se estruturam as relações do indivíduo com a realidade social. São analisados também os…