Segundo Haydt 2006

como uma disciplina autônoma e que consegue diminuir o caminho para outros saberes. É citado também sobre as competências que os professores devem desenvolver para indicar diretrizes aos alunos aumentando os seus saberes. O assunto abordado no segundo capítulo é sobre as teorias e as atribuições dos professores para a conscientização do aluno para a busca do saber. São relatadas as teorias que o professor deve utilizar para a preparação de sua aula. Demonstra a importância de que toda…

mais informações www.iesde.com.br A avaliação da aprendizagem numa perspectiva formativa e emancipadora I: fundamentos teóricos e metodológicos  O primeiro objetivo indica “o compromisso da avaliação com o futuro que se quer transformar”.  O segundo objetivo parte do pressuposto de que “esse processo pode permitir que o homem, através da consciência crítica, imprima uma direção às suas ações nos contextos em que se situa, de acordo com valores que elege e com os quais se…

que pertençam as diversas áreas do conhecer e promover o surgimento de novos conhecimentos ou novas áreas de estudos. Cada matéria tem uma parcela no contexto escolar e juntando se todas se forma um conhecimento geral muito mais desenvolvido. Segundo Fazenda, 1994, p. “voltada para a formação do individuo a interdisciplinaridade propõe a capacidade de dialogar com as diversas ciências, fazendo entender o saber com um e não partes, ou fragmentações”. A interdisciplina deve garantir…

instituindo a nova disciplina como “arte de ensinar tudo a todos”. Dessa ambição participa também RATÍQUIO, e ambos, pautados por idéias ético-religiosos, acreditavam ter encontrado um método para cumprir aqueles desígnios de modo rápido e agradável (CASTRO, 2006, p. 16). Inicialmente (século XVII), a didática tinha seus pressupostos calcados na causa da Reforma Protestante, sendo um meio de luta contra o modelo de ensino da igreja católica medieval, ou seja, deveria ser um…

coloca-se que avaliar é julgar ou fazer a apreciação de alguém ou alguma coisa, tendo como base uma escola de valores ou de interpretar dados quantitativos e qualitativos para obter um parecer ou julgamento de valor, tendo por base padrões ou critérios ( HAYDT,citada por ROMÃO, 1998). O conceito de avaliação da aprendizagem que tradicionalmente tem como alvo o julgamento e a classificação do aluno necessita ser redirecionado e como finalidade principal da avaliação fornecer sobre o…

comprometer-se com a continuidade da própria formação. 7 - Perfil do Profissional – Egresso O egresso do Curso de Licenciatura em Pedagogia deverá apresentar as seguintes competências e habilidades, conforme Resolução do CNE/CP, n 1 de 15/05/2006: I. atuar com ética e compromisso com vistas à construção de uma sociedade justa, equânime, igualitária; II. compreender, cuidar e educar crianças de zero a cinco anos, de forma a contribuir, para o seu desenvolvimento nas dimensões,…

cujos objetivos pedagógicos entre educação presencial e educação a distância é a de não podem ser atingidos na modalidade a distância. complementaridade. Tal relação permitirá o avanço, a inovação e § 1º A educação a distância organiza-se segundo a qualidade em nossa educação. Caberá então ao professor metodologia, gestão e avaliação peculiares, para as escolher, de acordo com seu contexto, seus objetivos e as quais deverá estar prevista a obrigatoriedade de…

reportamos a leituras e estudos acerca dos fatores relevantes ao desenvolvimento humano o que nos deu o suporte necessário para o encaminhamento desse trabalho. Dessa forma, no primeiro capítulo abordamos uma visão global do desenvolvimento motor. No segundo, as principais teorias do Desenvolvimento Humano, no terceiro, os fatores que interferem no desenvolvimento motor, no quarto, a inter-relação entre a estimulação ambiental e a maturação dos fatores biológicos. Para a…

palestras e oficinas. A apostila possui embasamento teórico de vários profissionais da área com diversos anos de experiência como Vera Bártolo1 e Reinaldo Polito2. Esta apostila está dividida em dois módulos, sendo que o primeiro trata da comunicação e o segundo fala sobre o processo educativo com ênfase na didática para instrutores. Além disso, você encontrará textos de apoio que irão fornecer subsídios para aprimorar sua comunicação, a fim de que possa se apresentar com desenvoltura e…

Planejamento Estratégico. REFERÊNCIAS: 1. CHIAVENATO, Idalberto – Gestão de Pessoas – Rio de Janeiro: Elsevier, 2008. 2. CHIAVENATO, Idalberto – Princípios da Administração – O Essencial em Teoria Geral da Administração – Rio de Janeiro: Elsevier, 2006. 3. MARRAS, Jean Pierre, Administração de Recursos Humanos – do operacional ao estratégico. 14ª Ed. São Paulo: Saraiva, 2011. 4. MAXIMIANO, Antonio Cesar A. - Introdução à Administração – Revista e Ampliada. São Paulo: Atlas, 2008. 5.…