Segundo Emília Ferreiro

apresenta uma reflexão do tema Aquisição da Linguagem e Concepções de ensino a partir das teorias de Piaget e Vigotsky sobre desenvolvimento cognitivo e aquisição da linguagem . Aborda a concepção de aquisição de linguagem e escrita descoberta por Emília Ferreira em suas pesquisas a partir da teoria Piagentina. Faz uma reflexão do trabalho pedagógico a partir da perspectiva da produção de textos considerando a escrita nas mais diversas práticas sociais. Apresenta um panorama da…

de alfabetização 5 1.1 Delimitação do tema 5 2 Problema 6 3 Justificativa 7 4 Objetivo Geral 8 4.1 Objetivos Especificos 8 5 Fundamentação Teórica 9 5.1 Breve histórico da literatura infantil no Brasil 9 5.2 Concepção de alfabetização segundo Emilia Ferreira 11 5.3 O envolvimento da literatura no processo de aquisição da escrita 14 5.4 Atividades que envolvem a literatura no âmbito da escrita 16 6 Considerações finais 19 7 Referencia Bibliográfica 20 1…

propostas, com conteúdos contextualizados, objetivos e orientações práticas, incluindo a linguagem como um dos elementos que merecem destaque para o desenvolvimento holístico da criança. Assim, métodos anteriormente utilizados são questionados. Emilia Ferreiro e seus colaboradores realizaram uma pesquisa sobre a psicogênese da língua escrita, baseada na epistemologia genética de Jean Piaget, onde se busca entender o sujeito cognoscente e como se dá o processo de aquisição do…

Buffon Franco Nivia Silva Rego TEMA: A Proposta Pedagógica de Emília Ferreiro Utiliza o método da exploração critica; Investiga o desenvolvimento da leitura escrita do ponto de vista do sujeito que aprende; Evidencia a escrita tal qual a vê,tal como entende os problemas tal qual os propõe para si; Restitui a língua escrita ao seu caráter de objeto social; Múltiplos objetos sociais que são portadores da escrita; Segundo Ferreiro “O desenvolvimento da alfabetização ocorre,…

teorias do contritivismo e da psicogênese baseado nos estudos de Emilia Ferreiro e contribuições de Jean Piaget. PSICOGÊNESE - ENSINO APRENDIZAGEM – ALFABETIZAÇÃO - ESCRITA - PRÁTICA PEDAGÓGICA. OBJETIVOS E METOLOGIA Esse artigo tem por objetivo comparar as analises das escritas por meio dos resultados obtidos pela pesquisa e contribuir para uma pratica pedagógica bem sucedida, embasados em estudos da pesquisadora Emilia Ferreiro sobre a psicogênese que nos leva a uma melhor…

Letramento no Ensino Superior e Estágio-Alfabetização. Aqui abordaremos sobre a aquisição da linguagem e concepções de ensino,comparação entre Piaget e Vygotsky com relação ao desenvolvimento cognitivo, aquisição da escrita de acordo com Emilia Ferrero, aquisição da língua materna e suas implicações no ensino da língua portuguesa e o trabalho pedagógico a partir da perspectiva da produção de texto. É preciso que o professor venha a refletir que cidadãos ele quer formar,…

verdadeiro significado de um determinado conjunto de palavras. Para tanto, segundo Emília Ferreiro e M. G. Palácio (1987, p.13): [...] ler é identificar palavras e colocá-las juntas para conseguir textos significativos. Aprender a ler foi considerado como sendo o domínio da habilidade para reconhecer palavras e adquirir um vocabulário de palavras visualizadas, ou seja, palavras conhecidas pela vista. Segundo Kramer (2002, p.97), a escola deve ensinar a leitura…

cidadania nem competência profissional plenas sem um domínio robusto da língua portuguesa. Por isso é imprescindível a análise de aspectos relevantes sobre a alfabetização, trazidos por autores que têm pesquisado e avançado nessas concepções,como Emilia Ferreiro (1999), que aponta que aprender a ler e a escrever e, além disso,fazer uso da leitura e da escrita transformam o indivíduo, e o levam a um outro estado ou condição sob vários aspectos: social, cultural, cognitivo, lingüístico,…

...................................................................2 Introdução...............................................................................................................................................................3 Emília Ferreiro...................................................................................................................................................4 a 6 Vygotsky...............................................................................

INTRODUÇÃO Para Emília Ferreiro (1985) a alfabetização deve ser entendida como um processo de aquisição da língua escrita, que é um sistema de representação da linguagem. Assim entendida, a aprendizagem da escrita pela criança converte-se na apropriação de um novo objeto de conhecimento que simboliza uma das formas do ser humano transformar a realidade para se comunicar com outras pessoas. Este trabalho tem como foco a reflexão acerca do processo