Síntese Da A Observação Do Cotidiano Escolar

Revista Especial de Educação Física – Edição Digital v. 3, n. 1, novembro 2006. Anais do V Simpósio de Estratégias de Ensino em Educação/Educação Física Escolar ENTRE O “ESPORTE INSTITUCIONALIZADO” E O “ESPORTE CONVIVÊNCIA”: UMA ESTRATÉGIA PARA O HANDEBOL Elizabet Rezende de Faria 1 ESEBA/NEPECC/UFU - elisaberes@eseba.ufu.br Juliano Nazari 2 ESEBA/NEPECC/UFU - nazari_juliano@yahoo.com.br Petuccia Fagundes Brunelli2 ESEBA/NEPECC/UFU - petybrunelli@hotmail.com Sarah Maria…

história do projeto e a seleção da linha pedagógica Assim nasceu o Projeto, partindo de pessoas diferentes que tinham na cabeça a idéia de uma vida melhor para todos, que, desde março de 2001 tem desenvolvido trabalhos na área da Educação Física escolar por estudantes universitários de Educação Física da Cidade do Rio de Janeiro, em especial da Escola de Educação Física e Desportos da UFRJ. Objetiva intervir na educação de menores socialmente desfavorecidos na Instituição (INPAR) que os…

fundamental e Gestão Escolar cujo objetivo é realizar uma reflexão das vivências e diversos tipos de contextos, dentro do cotidiano e dos bastidores escolar, contrastar os equívocos e avanços apontados dentro da práxis escolar e assim propor uma (re) reconstrução, tendo em vista que Paulo Freire (1996) afirmou que "é pensando criticamente a prática de hoje ou de ontem que se pode melhorar a próxima prática." O estágio de Educação infantil, Ensino Fundamental e da Gestão Escolar, foi…

de atuar em segmentos escolares como prioridade e também em segmentos não escolares, o que não descaracteriza seu perfil profissional. Este estudo buscará encontrar meios para refletir sobre as melhores condições na relação ensino e aprendizagem no curso de Educação Física por meio da análise das bases metodológicas presentes no conteúdo de disciplinas e no trabalho acadêmico de seus professores, uma vez que importa, a nosso ver, observar, refletir e analisar o cotidiano da ação…

generalização. É importante que o professor de matemática ao ministrar sua aula comece a introduzir o conteúdo a partir de situações contextualizadas, buscando a construção de uma aprendizagem mais significativa. “A matemática escolar relacionada a atividades reais e concretas no cotidiano do aluno facilita a construção de conhecimento de forma motivadora e significativa, desenvolver o raciocínio lógico é despertar no aluno um olhar matemático em relação ao mundo que o cerca”. (Leite,…

e desenvolvendo atitudes de investigação por parte do acadêmico. Possibilita também a ampliação da percepção da relação professor e aluno frente aos desafios e possibilidades do contexto escolar. O presente relatório tem por objetivo relatar as atividades desenvolvidas durante o estagio, mostrando o cotidiano de uma escola de nível fundamental e suas especificidades. O estágio supervisionado – Ensino Fundamental é muito importante para o acadêmico, pois é uma atividade de…

1. JUSTIFICATIVA O presente trabalho possui como tema a inclusão escolar dos deficientes visuais com ênfase no Atendimento Educacional Especializado (AEE), buscando-se analisar o processo de inclusão escolar destes, executando-o na Unidade Escolar Marechal Castelo Branco. A escolha do tema decorreu da necessidade em se analisar como a inclusão escolar está sendo praticada nas escolas de ensino regular, em especial na escola selecionada, uma vez que a lei de Diretrizes e Bases 9394/96…

NOME DO ALUNO Amanda Cardoso Viana Mendonça ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre Orientadora; prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Antonieta Duarte Arrigoni Tutor de sala: Alberto Raimundo Cavalcante Irecê 2013 sumário 1…

é potência. Os instrumentos de coleta de dados utilizados na pesquisa foram a observação participante e a aplicação do plano, em que o pesquisador está diretamente envolvido com os demais componentes do grupo, para uma ação transformadora do fenômeno de conhecimento educativo. A estrutura do relatório esta dividida em quatro capítulos, primeiro a Introdução que fala sobre os objetivos gerais e específicos, a observação a prática, a importância da Potência e a estrutura do relatório. O…

CATANDUVA /SP FEVEREIRO – 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 6 2.1 A ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL E SUA HISTÓRIA 6 2.2 A ESCOLA E SUA CULTURA ESCOLAR 6 2.3 OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 8 2.4 A PRÁTICA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA ESCOLA E DOS ESPAÇOS COLEGIADOS 9 2.5 O ESPAÇO DA (S) SALA (S) DE AULA E AS RELAÇÕES ESTABELECIDAS NELAS 10 2.6 PLANEJANDO O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA…