Rotina Da Pedagoga

responsáveis pelos educandos tiveram pouco acesso à escola. Um quadro de 45 servidores, sendo 28 Professores, 03 Agente de Serviço da Educação, 02 secretárias, 02 Auxiliares de Serviço Publico, 03 Cozinheiras, 02 Vigias, 03 coordenadoras, 03 Pedagogas e 01 gestora. O número de alunos por turno, matutino são 263 e vespertino a 243, no turno noturno 233, com 739 alunos no total. Divididos por turma, turno Matutino Ensino Fundamental1ºM1 21 alunos, 2ºM1 14 alunos, 3ºM1 20 alunos, 4ºM1 22 alunos,

(034) 3431-1219. O horário de funcionamento se estende das sete da manhã às cinco horas da tarde, sendo atendidas somente crianças de seis meses a quatro anos de idade. 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA De acordo com entrevista feita à pedagoga da instituição em sua concepção de homem, busca preparar o indivíduo para inserir-se no mundo em que vive interpretando e pensando a realidade como um todo, tornando-o capaz de criticar e de desenvolver o seu potencial. Em sua…

indivíduo com outras pessoas”. ( Sandra Alves de Oliveira, pedagoga e especialista em Matemática e Estatística, professora no Departamento de Educação de Guanambi, BA, Uneb. Endereço eletrônico: soliveira4@hotmail.com Artigo publicado na edição nº 377, jornal Mundo Jovem, junho de 2007, página 5.) O uso de jogos e curiosidades no ensino da Matemática tem o objetivo de fazer com que os alunos gostem de aprender essa disciplina, mudando a rotina da classe e despertando o interesse do…

............. 7 2.3 Proposta Curricular para Educação Infantil .............................................................9 2.4 Organização do trabalho pedagógico .....................................................................10 2.5 Rotina da escola .....................................................................................................10 2.6 Projetos desenvolvidos pela instituição...................................................................10 2.7…

SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14

desenvolvida da seguinte forma: ao décimo dia do mês de fevereiro de 2014 comecei a observação do campo de estágio onde no primeiro dia pesquisei sobre a instituição, no segundo dia comecei as entrevistas com as professoras na sala de aula e com a pedagoga na secretaria, nos outros dias que fiquei na instituição ocorreu no mesmo modo do segundo dia. 2 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR A Escola Municipal Julia Wanderley – Educação Infantil e Ensino Fundamental. Foi criada…

1.INTRODUÇÃO: O objetivo deste relatório é relatar sobre rotina escolar a fim de ampliar a visão dos gestores e colaboradores sobre o processo de motivação frente ao trabalho e seus valores em gestão escolar. O tema Gestão escolar é importante por achar que é preciso estar em condições para atender as crianças e seus responsáveis com eficiência, tranqüilidade, eficácia e entusiasmo . Participamos e observamos a rotina da gestão escolar de uma escola. A palavra Gestão significa…

percurso que fiz passei em frente ao Hospital Cardiologia, demorei para chegar o trânsito estava trancado, tinham assaltado a lotérica Boa Sorte . Quando cheguei lá fui recepcionada pela diretora e Pedagoga. Observei que a escola tem vários ambientes, a equipe da escola é composta pela diretora, pedagoga , nutricionista, cozinheira, as professoras. A pintura da escola é amarela e as janelas azuis. A turma, como as demais crianças, estavam assistindo ao DVD esperando a hora para ir à sala…

concepções obtidas são formadas pela pedagoga, pois o ambiente é apenas cedido pela escola, e partindo dessa concepção a pedagoga decide que alunos ela deseja formar,realizando suas contribuições para que esses jovens e adultos possam ser críticos, participativos e responsáveis, capazes de enfrentar desafios utilizando seus saberes para a ampliação de seus conhecimentos, adotando uma conduta que favoreça a edificação de uma sociedade mais justa e igualitária. A pedagoga cumpre sua função…

educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos (BRASIL, 2008). Também observar como é o desenvolvimento de uma rotina escolar e a interação com os alunos nos diferentes ambientes entre uma sala e outra onde se realiza o estágio. Contém a descrição de como podemos aprender, a exercer a profissão de educador, por meio da observação da atuação de outros…