Organizando o tempo de estudo

funcionamento da rotina. "Assim, as próprias crianças sabem de seus deveres previamente combinados e podem cumpri-los", acredita Rita de Cássia Gallego, professora doutora da Faculdade de Educação da USP. A rotina do estudante, contudo, não precisa ser imposta pelos pais. Pode - e deve - ser determinada conjuntamente. Perguntar para o jovem como é o seu dia desde que levanta e mostrar algumas opções de organização é interessante e mostra aos pais a visão que os filhos têm do próprio dia a dia. A pedagoga Virgínia de Ávila, da Unesp, aconselha que os pais comecem a negociação de uma rotina ponderando junto aos filhos o que deve vir primeiro no horário diário: os estudos ou o lazer. "Dependendo da resposta e das preferências de cada um é possível adequar o horário de estudos. O cuidado com o cotidiano deixa as crianças mais seguras e confiantes", explica. É possível até transformar esse momento de organização em algo agradável. "Uma sugestão simples é fazer um quadro com a rotina, colorido, personalizado... Depois de realizado, ele pode ser colocado num lugar visível, na agenda, na geladeira, na porta do guarda-roupa, enfim..." Hora de Organizar o espaço: O ambiente em que os estudos acontecem também interfere diretamente na organização diária. "A criança aprende a organizar o seu tempo tomando como base o modelo adulto que dispõe. O recinto familiar deve oferecer condições para que ela aprenda a se organizar e sentir a necessidade dessa organização",…

1 INTRODUÇÃO Este trabalho constará uma pesquisa feita em uma escola onde será feita uma entrevista com uma pedagoga da mesma, onde entramos em contato com ela a fim de buscar respostas para algumas perguntas como, por exemplo: Há quanto tempo ela trabalha na escola, sua área de formação, as atividades ligadas á rotina da escola que considera mais importante, e o que gostaria que fosse diferente dentro do espaço escolar. Verifica se…

............10 REFERÊNCIAS..........................................................................................................11 1. INTRODUÇÃO Este trabalho traz como tema a organização escolar. Foram 16 horas de observação na Escola de Educação Infantil Estação da Criança. Observamos como é constituída a organização da escola, os sujeitos que fazem parte desta organização. Na escola podemos observar também toda a rotina do trabalho da pedagoga, como a escola…

O presente relatrio refere-se s atividades desenvolvidas e s observaes feitas durante o Estgio Supervisionado realizado no Centro Educacional Radier, no primeiro semestre de 2013, para o curso de Pedagogia da Faculdade Estcio de S, no segmento da Educao Profissional. O trabalho tece consideraes sobre a observao realizada nas atividades da rotina escolar, nas relaes da pedagoga com os alunos e docentes e nas metodologias aplicadas no processo ensino-aprendizagem desta modalidade de…

para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Irineia Tutor de sala: Maria José Felizardo Betim 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A…

DA ESCOLA Antes, ler "2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO", abaixo, para ter orientação e base. 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO A professora que responde pela coordenação pedagógica na escola tem sua rotina estabelecida de modo diferenciado por razões inconcluidas em seu processo de nomeação e de (des)ordem da gestão da escola. Segundo observação sistemática, a pedagoga, nomeada pela gestão, para substituição da profissional…

................ 09 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO....................... 10 PLANO DE AULA...................................................................... 13 CONSIDERAÇOES FINAIS....................................................... 14 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.......................................... 15 FICHA DE FREQUÊNCIA........................................................... 16 INTRODUÇÃO …

1. INTRODUÇÃO: Esse relatório de estágio relata especificadamente o que o pedagogo faz na escola. Observar a gestão escolar leva o acadêmico de pedagogia refletir o que aprendeu na teoria e contribui para o desenvolvimento do mesmo. O Estágio Supervisionado é um instrumento imprescindível, e tem como objetivo proporcionar ao aluno, o contato com a realidade na qual o mesmo atuará. Caracteriza-se como um momento de análise e compreensão do contexto real, sendo um elemento…

Escola: Municipal Vander de Abreu Faustino Diretor: Antonio Cleber Miranda da e Souza Coordenadora Pedagoga: Maria Salomé Professor Regente: Joilson Aluna: Ilda Marques T. Pereira DISCIPLINA: linguagem oral e escrita, matemática e artes. TURMA: 1º período DATA: 06/08 a 09/08 CARGA HORÁRIA: 18 horas PLANO DE AULA SEMANAL CONTEÚDO Contação de História, coordenação motora, numeral 1 e 3, conceito de frente/atrás, números naturais, identidade-nome, relato das férias.…

...............................................................................12 REFERÊNCIAS..........................................................................................................14 ANEXOS.. .................................................................................................15 INTRODUÇÃO O presente relatório de estágio supervisionado – Educação infantil dentro da UTA infância e lucidade,tem como objetivo oferecer aos acadêmicos um…