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Trabalho Relatório Observação na Educação Infantil e Ensino Fundamental Professora: Vivian de Cássia de Camargo Bastos Betim 2010/2 Introdução O trabalho de Pesquisa na Prática Pedagógica III tem por finalidade a observação de professores em sua prática docente nos segmentos da Educação Infantil e Ensino Fundamental. A prática do Estágio é importante para o futuro pedagogo como forma do mesmo vivenciar a prática dos outros profissionais da educação bem como a aproximação com a realidade escolar. As observações realizadas foram de importância para que nós como futuros profissionais da educação tivéssemos a oportunidade de refletir a teoria e a prática realizada na Educação Infantil e Ensino Fundamental. Foram realizadas observações de 12 horas na turma com nomenclatura de 1º período faixa etária de 4 anos da Pré-escola da Educação Infantil, na Creche "José Alves Pinto " na cidade de Betim (MG), situada à Rua Paula Marcson Resende, 156 - Conjunto Bueno Franco, o nome da Instituição hoje é Centro Municipal José Alves já que nos últimos meses a instituição foi municipalizada deixando de ser comunitária. A escola de Ensino Fundamental que foi realizada o Estágio foi a Escola Municipal Frei Rogato onde atende 1º, 2º, 3º e 4º Ciclo também na cidade de Betim (MG), situada à Rua Ana Neri 399/400

Municipal de Ensino Fundamental Mara Begot Gestora: Ylbia Begot Professora: Jacilene de Aviz Aluno: Pedro Henrique da Silva Dias Série: 1º ano Parecer descritivo No decorrer dos meses venho observando o aluno Pedro Henrique da Silva com base nos objetivos trabalhados, foi possível chegar em uma conclusão de que o aluno Pedro Henrique, obteve um avanço significativo no seu ensino aprendizado, em relação aos seguintes aspectos: Na Linguagem Oral consegue argumentar e defender suas…

Cotia, 9de Abril 2014. Sumario Introdução_________________________________________________________________4 Desafio da prática docente_________________________________________________5 e 6 Projeto tema: Boas maneira ________________________________________________7 e 8 Ambiente e a relação pedagógica da educação infantil turma: maternal crianças de 3 anos______________________________________________________________________9 Plano de aula 1º maternal tema: Boas…

observação e regências realizadas nas séries iniciais do 1º ao 5º do ensino fundamental, e também na educação infantil no CIEI com crianças de 3 meses a 5 anos de idade. 2.DESFILE CÍVICO 8 No dia 14 de maio foi realizado em jardim o desfile cívico em comemoração aos 65 anos da cidade, onde…

Como orientar a transição da pré-escola para o 1º ano Estudo identifica as principais dificuldades das crianças nesse momento de mudanças Elisângela Fernandes (novaescola@atleitor.com.br) Até novembro é permitido - e valorizado - correr, brincar, conversar e beber água quando dá vontade. Poucos meses depois, após o recesso escolar, a situação é outra: a mesma criança precisa ficar sentada em sua carteira, em silêncio e trabalhar sozinha. Ir ao parque, só é permitido uma vez na…

Relacionamento e Comunicação em Enfermagem Equipe: Alice Helena, Gabrielle Santana, Gilbert Marcone, Jéssica Souza, Lucas Castro e Rodrigo Nascimento. Turma/Turno: 1º semestre, matutino. Data: 15 /06 /2015. Respostas de J.S. entrevistado(a) por Alice Helena. Tempo de trabalho: 6 Anos, Enfermeira assistencial Local de trabalho: CLINICA INFANTIL DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA PROBABY. Questionário 1. Fale-me sobre sua experiência/vivência em relacionamento e…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER FLAVIA DE MORAES DA SILVA – RU 688089 ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL CAMPINAS 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER FLAVIA DE MORAES DA SILVA – RU 688089 ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Ensino Fundamental, no Curso de Pedagogia à distância da Faculdade Internacional de Curitiba – Facinter. Tutor…

identificar problemas visuais em 100% dos alunos matriculados na rede pública de ensino fundamental (1º ao 9º ano) e os que integram o Programa Brasil Alfabetizado, do Ministério da Educação, que engloba a população de 15 a 59 anos de idade. A partir da identificação das pessoas com problemas visuais, o passo seguinte é prestar assistência oftalmológica com, dentre outras ações, o fornecimento de óculos. Assim, os alunos passam a ter as condições de saúde ocular necessárias ao…

Docência nos anos iniciais do Ensino Fundamental O início da docência é um período de tempo que compreende os primeiros anos na profissão, nos quais os professores fazem a transição de estudantes a docentes. É uma etapa de tensões e aprendizagens intensas, em contextos geralmente desconhecidos, onde adquirem conhecimento profissional que possibilitam a sua sobrevivência na profissão. As primeiras experiências vivenciadas pelos professores em início de carreira têm influência direta…

UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA-UNOESC EDINEIA DROSDA SAÚDE - A INFORMÁTICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA AUXILIANDO O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM (Plano de Ensino) Videira 2014 1 IDENTIFICAÇÃO: Escola: Escola de Ensino Fundamental 30 de Outubro Endereço: Assentamento Rio dos Patos Bairro: Assentamento Série: 1º ano Ano: 2014 Turno: Matutino Professor Responsável: Número de Alunos: 10 Carga horária: 24 horas/relógio Professora Estagiária:…