Rotina De 1º Ano Do Fundamental

SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Cidade 2015 ROSINETH DE JESUS SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus…

relatório corresponde à última etapa no processo de graduação foi realizada a observação nas atividades da gestão escolar. Tornou-se evidente como é importante o contato direto com situações diárias da rotina escolar, pois trouxe uma visão abrangente e conhecimento de como se dá as propostas, rotinas e gestão da sala de aula. Plano de trabalho É o desejo de mudança, de querer algo melhor. A transformação só pode acontecer a partir do…

1Identificação da escola....................................................................3, 4, 5, 6 1.2Proposta pedagógica da escola.................................................................6,7 2.ASPECTOS DA PRÁTICA DOCENTE OBSERVADOS 2.1 Rotina do Trabalho Docente.......................................................................8 2.2 Relacionamento entre professor e aluno(s) e entre aluno e aluno...........8,9 2.3 Observação e Descrição da Proposta Didática…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA - PARFOR ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL A ELIANE DE AVILA LIMA RA: 10754596 5º PERÍODO Campinas 2012 ELIANE DE AVILA LIMA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL A Relatório de Estágio Curricular Supervisionado apresentado ao Curso de Pedagogia – PARFOR, da Pontifícia Universidade Católica de Campinas.…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Poções 2014 ALEXANDRINA ROCHA CORDEIRO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina

Silvéria Moreira, 383 Centro- Lassance/MG cep: 39.250-000 Tel: (38) 3759-1314 escola.80802@educacao.mg.gv.br RELATÓRIO FINAL DAS ATIVIDADES DE PRÁTICA DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO CURSO NORMAL EDUCAÇÃO INFANTIL LEIDIANE SOARES DIAS 1º SEMESTRE ANO/2012 ESCOLA ESTADUAL “CARLOS CHAGAS Ensino Médio- Portaria S.E.E. 250/1991 “Normal em Nível Médio para Formação de Professor de Educação Infantil”/ Portaria S.E.E. 301/2011 Rua Dona Silvéria Moreira, 383 Centro- Lassance/MG…

ADAME ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Linhares 2014 MARCIA APARECIDA ADAME ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof.…

Desenvolvimento integral de crianças no 1º ano das Séries Iniciais Como já havia comentado em um dos meus trabalhos, o professor tem um papel fundamental de coordenar o processo de ensino e aprendizagem da sua classe. “É preciso organizar todas as suas ações em torno da educação de seus alunos. Ou seja, promover o crescimento de todos eles em relação à compreensão do mundo e à participação na sociedade”. Para isso, ele precisa ter claro quais são as intenções educativas que presidem…

que usa socialmente a leitura e escrita. Este trabalho tem como objetivo a observação de uma sala de aula do 1º ano do ensino fundamental. O propósito da observação e verificar como acontece o processo de ensino aprendizagem e a relação com o professor e o aluno e como acontece a rotina em sala. Todo trabalho está centrado na percepção e observação da sala de aula como um espaço fundamental para o processo de alfabetização e entender a articulação das práticas de oralidade que é muito…

Conscientizando desde cedo que o recreio pode ter varias atividades, com ou sem material e que só depende deles aprender a utilizar e brincar sem quebrar ou danificar criando a idéia de cuidar do que é nosso. Para que possamos dar continuidade no Ensino Fundamental II com a mesma proposta com uma mentalidade e atitudes diferentes das que temos hoje. OBJETIVOS Conscientizar nossos alunos de quais são as ações, atitudes e…