Rigor E Logica Necessarios Mas Só Na Ciencias

Um Discurso sobre as Ciências BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS Este texto é uma versão ampliada da Oração de Sapiência proferida na abertura solene das aulas na Universidade de Coimbra no ano lectivo de 1985/86. Estamos a quinze anos do final do século XX. Vivemos num tempo atónito que ao debruçar-se sobre si próprio descobre que os seus pés são um cruzamento de sombras, sombras que vêm do passado que ora pensamos já não sermos, ora pensamos não termos ainda deixado de ser, sombras que vêm…

Para além da razão: Terá a intuição um papel a desempenhar no modo de conhecer? Ezequiel J. C. Fumega, a60826 Numa época dominada pela ciência moderna e, portanto, pautada pelo rigor científico, pela indispensabilidade de justificar as nossas convicções e pela necessidade de demonstrar empiricamente essas justificações, as nossas crenças que, por mais óbvias que pareçam, carecem de justificação, são colocadas num patamar inferior. Contudo, temos boas razões que nos levam a admitir a…

Um discurso sobre as Ciências na transição para uma ciência pós-moderna Boaventura de Sousa Santos uma sociedade de comunicação e Estamos a doze anos do final do século interativa libertada das carências e XX. Vivemos num tempo atônito que ao inseguranças que ainda hoje compõem debruçar-se sobre si próprio descobre os dias de muitos de nós: o século XXI que os seus pés são um cruzamento de a começar antes de começar. Por outro sombras, sombras que vêm do passado lado, uma reflexão cada vez mais

tanto nas ciências físico-naturais, como nas ciências sociais, fundamentando-a à luz dos debates na física e na matemática. Vê nessa epistemologia um sinal da crise final do paradigma científico dominante e identifica os traços principais de um paradigma emergente que confere às ciências sociais uma nova centralidade na busca de um novo senso comum. Este livro deve ser lido em conjunção com o livro Conhecimento prudente para uma vida decente: Um discurso sobre as ciências…

sua capacidade de conhecer o real: conhecimento, ciência e educação; Romantismo = sentimento e intuição como formas da relação entre o homem e a realidade subjetividade em outro sentido; Hegel = intersubjetividade - linguagem (sistema simbólico), trabalho (interação com o mundo) e ação recíproca (interação entre consciências); Marx = transformação da sociedade, eliminar o domínio de uma classe sobre as outras, não apenas pela Educação e pela Ciência; Nietzschen e Kierkegaard = angústia e…

definições das quatro existentes. (pag.24) Uma delas é a metodologia como “lógica ou parte da lógica que estuda os métodos”, sendo a lógica definida, entre outros, como “arte de bem conduzir a própria razão no conhecimento das coisas, tanto para instruir-se como para instruir os outros” A outra acepção de metodologia, apropriada a essa disciplina, é a de um “conjunto de procedimentos metódicos de uma ou mais ciências”. Nesse sentido, a metodologia é resultante da necessidade…

1 MONOGRAFIA: noções gerais Profª. Drª. Teresa Cristina Bruno Andrade Monografia (mónos = um só tema-problema; graphein = escrita). De acordo com Salomon (1997), ela tem dois sentidos: a) estrito: identifica-se com a tese: tratamento escrito sobre tema específico que resulte de pesquisa científica com o escopo de apresentar contribuição relevante ou original e pessoal à Ciência; b) lato: todo trabalho científico de primeira mão, que resulte de pesquisa: dissertações de Mestrado, Histórias

Problematização 3.3 - A Organização do material 3.4 - Redação clara e precisa 11 Pesquisa e Linguagem Científica - Prof. Me. Fábio Henrique Cardoso Leite - UNIGRAN Seção 4 - A Comunicação dos resultados 4.1 - O Rigor pessoal e metodológico na condução da pesquisa 4.1.1 - O rigor metodológico SEÇÃO 1 - Metodologia O trabalho (de pesquisa) deve ser assumido no desejo (BARTHES, 1988, p. 97). A Metodologia Científica vem para auxiliar vocês nos trabalhos exigidos na…

Diariamente somos bombardeados com mensagens publicitárias que se utilizam da lógica para nos seduzir com os seus produtos. Em cada aspecto do nosso dia-a-dia, utilizamos, até mesmo involuntariamente, noções de lógica para encadear o nosso raciocínio e justificar as nossas conclusões. O nosso objetivo é motivarmo-nos para o fantástico mundo da lógica, mostrando que o conteúdo da lógica é necessário, pois auxilia-nos no raciocínio e na compreensão de conceitos básicos de qualquer…

.................................................................................................. 3 Pensamento ................................................................................................................................ 4 As ciências exatas e o pensamento ............................................................................................ 5 Matemática......................................................................................................................