Resumo Sobre David Ausubel

ponte para saber mais Elisângela Fernandes (novaescola@atleitor.com.br) === PARTE 1 ==== Conteúdo em foco: Ainda que não fosse seu objeto de investigação, Piaget (em foto nos anos 1970) inspirou reflexões sobre os conteúdos escolares essenciais para aprender Mais sobre teorias da aprendizagem Séries Especiais * Jean Piaget: desenvolvimento e aprendizagem * Teoria passada a limpo * Grandes Pensadores Reportagens * Inatismo, empirismo e construtivismo…

Universidade Estadual de Londrina – UEL -Londrina - PR Maria Lúcia de Carvalho Fontanini [candeo@onda.com.br] UTFPR – Cornélio Procópio – PR Resumo Este trabalho constitui uma investigação que busca nos mapas conceituais construídos pelos alunos durante o desenvolvimento de atividades de Modelagem Matemática indícios de aprendizagem significativa. A pesquisa está fundamentada nos pressupostos teóricos da Modelagem Matemática na Educação Matemática, na Teoria da Aprendizagem…

sucesso. Neste capftulo, passearemos pelas principais metodologias vivenciais, seus fundamentos e mostl-aremos alguns recursos avançados que podem ajudar a garantir o sucesso de seu programa de T&D. O objetivo é que você, leitor, faça uma reflexão sobre o melhor a usar em cada caso. Para tanto, terá o fundamento e algumas dicas de minha própria experiência no uso de atividades VIvenCiais. 20.2 Dinâmica, jogo e vivência Quando pergum o aos profissionais de RH qual a diferença entre…

A IMPORTÂNCIA DA METACOGNIÇÃO NA APRENDIZAGEM Resumo Muito tem se falado sobre a modernização da educação, como uma solução para a já desgastada fórmula da escola tradicional, centrando-se o foco das discussões em ferramentas tecnológicas, educação continuada de professores em saberes científicos, valorização financeira e profissional do professor e tantos outros aspectos relevantes e verdadeiros. Pouco, no entanto, tem sido feito no sentido de formar o docente para o conhecimento de…

Estado de Mato Grosso jsousa.mt@unemat.br Resumo: O presente trabalho é fruto de uma pesquisa de pós-graduação que teve como objetivo compreender como o uso da História da Matemática, através de uma intervenção didática, contribui no processo de ensino/aprendizagem da matemática na Educação de Jovens e Adultos - EJA. A base teórica desta pesquisa está alicerçada em Miguel e Miorim (2004 e 2008) e D’Ambrósio (1999), entre outros que discutem sobre os conceitos e inter-relações da…

Ciências: uma análise da ação pedagógica de estudantes do Curso de Pedagogia da UFPA. The correlation between theory and practice in the Teaching of Science: an analysis of pedagogical action of undergraduate students in the Pedagogy course in UFPA Resumo A formação de professores de Ciências é uma discussão que compreende a teoria e a prática, na perspectiva de ressignificar o trabalho docente, levando em conta o que o aluno já sabe. Esta pesquisa objetiva analisar a ação…

matemática da emoção, que não tem conta exata e que rompe a regra da lógica. Nessa matemática você só aprende a multiplicar quando aprende a dividir, só consegue ganhar quando aprende a perder, só consegue receber, quando aprende a se doar.” (Augusto Cury) RESUMO O presente estudo se desenvolveu a partir do conceito de que a matemática pode ser trabalhada sob o enfoque dos jogos matemáticos, visando proporcionar ao aluno uma aprendizagem mais significativa, além de proporcionar maior…

RESUMO AD2 – Psicologia e Educação – 2013.2 Questões: 1- Para a teoria de Piaget, as questões básicas são a construção do conhecimento e o desenvolvimento da inteligência. Descreva como ele as explica. (Aula 11) O processo de construção de conhecimentos é um processo de desequilibrações, assimilações acomodações e adaptações. Os processos de assimilação e acomodação são complementares e acham-se presentes durante toda vida do indivíduo e permitem um estado de adaptação…

significativa, subsunçores, jogos matemáticos Resumo: Nessa dissertação tivemos como objetivo geral foi investigar que conteúdos teóricos de matemática os alunos mobilizam nos jogos salto de rã e troca-peças. Para a fundamentação teórica, fizemos uma revisão de literatura com as pesquisas mais recentes sobre o tema, discutimos as idéias dos principais autores sobre jogos, além de buscarmos suporte na Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel, destacando o conteúdo indução…

desenvolvida pelo pesquisador norte-americano Joseph Novak em 1972. Surgiu da necessidade de acompanhar o desenvolvimento cognitivo no processo aprendizagem do ensino fundamental e foi originalmente baseado na Teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel. O objetivo da ferramenta é organizar e representar o conhecimento. Os conceitos aparecem dentro de caixas e as relações entre eles são especificadas por meio de frases de ligação, em forma de setas que unem cada um dos…