Sociologia

RESUMO AD2 – Psicologia e Educação – 2013.2
Questões:
1- Para a teoria de Piaget, as questões básicas são a construção do conhecimento e o desenvolvimento da inteligência. Descreva como ele as explica. (Aula 11)
O processo de construção de conhecimentos é um processo de desequilibrações, assimilações acomodações e adaptações. Os processos de assimilação e acomodação são complementares e acham-se presentes durante toda vida do indivíduo e permitem um estado de adaptação intelectual. È muito difícil se não impossível imaginar uma situação em que possa ocorrer assimilação sem acomodação, pois dificilmente um objeto é igual a outro já conhecido, ou uma situação é exatamente igual à outra.
Piaget abordou o desenvolvimento da inteligência através do processo de maturação biológica.
Para ele, há duas formas de aprendizagem. A primeira, mais ampla, equivale ao próprio desenvolvimento da inteligência. Este desenvolvimento é um processo espontâneo e contínuo que inclui maturação, experiência, transmissão social e desenvolvimento do equilíbrio. A segunda forma de aprendizagem é limitada à aquisição de novas respostas a situações específicas ou à aquisição de novas estruturas para algumas operações mentais específicas.
No processo de desenvolvimento, tal como é visto por Piaget, cada criança se desenvolve através de estágios. O autor distingue quatro estágios fundamentais: sensório motor, pré operatório, operações concretas e operações formais.
2- Segundo Piaget, o processo de adaptação compõe-se dos movimentos de assimilação e acomodação. Esclareça esses três conceitos. (Aula 11)

O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DO CONHECIMENTO
COMO A AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTOS DEPENDE DE CERTAS ESTRUTURAS COGNITIVAS E DA
RELAÇÃO DO SUJEITO COM O OBJETO, A ESSE PROCESSO INTERACIONAL, DE MÃO DUPLA, ELE
DENOMINA ADAPTAÇÃO. A ADAPTAÇÃO, POR SUA VEZ, É SUBDIVIDIDA EM DOIS TIPOS OU DOIS
MOMENTOS: A ASSIMILAÇÃO E A ACOMODAÇÃO.

Adaptação

Assimilação

Acomodação

Piaget