Resumo Sobre Convençao De Guatemala

anos de existência quando veio à luz o instrumento normativo que lhe garantiu estrutura institucional abrangente, a Convenção Americana sobre Direitos Humanos, em vigência desde 1978. Desde essa data, passou a contar com seu ramo jurisdicional, a Corte Interamericana dos Direitos Humanos, sediada em São José da Costa Rica. Apesar de o Brasil ter ratificado a Convenção Americana sobre Direitos Humanos (Pato de San José da Costa Rica) em 25 de setembro de 1992, apenas seis anos…

“Ensinar é um ato coletivo, no qual o professor disponibiliza a todos, sem exceção, um mesmo conhecimento.” (MANTOAN, 2008, p. 17) RESUMO Este trabalho tem como tema ‘’ A construção de uma Escola Inclusiva, com esse tema tem-se a finalidade de criar condições para que professores e especialistas que atuam diretamente com alunos com necessidades especiais busquem desenvolver uma

de Administração da Faculdade da Serra Gaúcha (FSG), Caxias do Sul, RS, Brasil. E-mail: fabiotolfo@hotmail.com Camila Eveline Correa dos Santos Faculdade da Serra Gaúcha (FSG), Caxias do Sul, RS, Brasil. E-mail: camilaecsantos@hotmail.com Resumo O presente estudo teve como objetivo identificar as ações predominantes para o processo de inserção dos colaboradores com deficiência no mercado de trabalho, visando atender às exigências legais e o seu papel na sociedade.…

“igualdade de condições de acesso e permanência na escola” (BRASIL, 2004). Em conformidade com tal Constituição, o Congresso Nacional, por meio do Decreto Legislativo nº 198, de 13 de junho de 2001, aprovou nova lei baseada no disposto da Convenção de Guatemala, que trata da eliminação de todas as formas de discriminação contra a pessoa portadora de deficiência e deixa clara a impossibilidade de tratamento desigual aos deficientes (BRASIL, 2004). O atendimento educacional especializado deve ser

A Inclusão Escolar no Contexto da Educação Infantil Linete Oliveira De Sousa* Disponível em http://revista.fundacaoaprender.org.br/index.php?id=159 Resumo Este estudo se refere a uma revisão bibliográfica que tem por objetivo pesquisar como acontece a inclusão de crianças com deficiência de zero a cinco anos, em instituições de Educação Infantil, públicas e privadas. abordando desde aspectos históricos e atuais da Educação Especial, Educação Inclusiva e Educação Infantil, até a legislação

Educação inclusiva é fato a área da Tete, pois ela tem uma experiência admirável, sobre o assunto, esclareceu dúvidas e explicou que a inclusão não é uma questão de obrigação e sim questão de amor pelo próximo a satisfação de ter pessoas “diferentes” seguindo um mesmo ritmo que pessoas “normais”. E se tratando de crianças é uma emoção maior ainda isso pode se perceber pela a alegria que ela demostra ao falar sobre o assunto. Ela conseguiu passar para nós que mesmo com as dificuldades que…

Uma reflexão sobre a música para alunos com deficiência auditiva Michelle Paula de Castro1 RESUMO: O artigo a seguir trata da problemática desenvolvida na reportagem de Meire Cavalcante que envolve os alunos de inclusão surdos, e todos os aspectos relacionados a estes alunos. Concluído assim através de estudos como um aluno surdo se desenvolve através da musica e dança. Palavras Chaves: Inclusão, Surdez, Musica, Dança, Jornalismo. INTRODUÇÃO O tema pesquisado para tal artigo,

0 EDUCAÇÃO INCLUSIVA Inclusão de crianças com Síndrome de Down no ciclo I do ensino fundamental. Michele Marcelina Ferreira Prof. Ms. Fátima Eliana Frigato Bozzo Lins – SP 2009 1 RESUMO A inclusão é um assunto complexo, principalmente quando se fala de inclusão de pessoas com algum tipo de deficiência. O objetivo deste trabalho será, identificar se as escolas de ensino regular estão preparadas para receber alunos com deficiência mental, esclarecer se a inclusão de…

Roberto de Figueiredo Caldas, Juiz ad hoc; presentes, ademais, Pablo Saavedra Alessandri, Secretário, e Emilia Segares Rodríguez, Secretária Adjunta, de acordo com os artigos 62.3 e 63.1 da Convenção Americana sobre Direitos Humanos (doravante denominada “a Convenção Americana” ou “a Convenção”) e com os artigos 30, 38.6, 59 e 61 do Regulamento da Corte (doravante denominado “o Regulamento”)[1], profere a seguinte Sentença. ÍNDICE Capítulo

e Roberto de Figueiredo Caldas, Juiz ad hoc; presentes, ademais, Pablo Saavedra Alessandri, Secretário, e Emilia Segares Rodríguez, Secretária Adjunta, de acordo com os artigos 62.3 e 63.1 da Convenção Americana sobre Direitos Humanos (doravante denominada “a Convenção Americana” ou “a Convenção”) e com os artigos 30, 38.6, 59 e 61 do Regulamento da Corte (doravante denominado “o Regulamento”)1, profere a seguinte Sentença. 1 Conforme o disposto no artigo 79.1 do…