Resumo Sobre Construtivismo

: 677011 Edinailde Nascimento Barbosa Mat.: 675095 Prof. Orientadora: Judrielle Márcia da Silva Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas/Letras (BID 0315) – Prática do Módulo II 08/12/2014 RESUMO Este trabalho tem como objetivo propor a uma reflexão crítica de alguns dos conceitos, metodologias, desafios e de buscar a compreensão da nova proposta de alfabetização, onde Alfabetização e Letramento configuram como duas…

aprender de maneira prática imaginaria do conhecimento da leitura. A professora tem bom conhecimentos dos alunos na leitura e conhecimentos através de pesquisa pelo computador também faz trabalho em grupos,utiliza a internet para projetos e videos sobre o tema nas áreas de dança e festas. As criança do abrigo se encontra com dificuldade,mas tem interesse e força de vontade nas aulas de reforço, são duas horas de aula por semana para que possa compreender estudar com mais esforço e…

Pólo: Maceió LEI São Lucas Tutora: Rosilene Ferreira dos Santos Semestre/ano: 1º semestre A formação profissional do professor e o desafio de ser um educador construtivista Maria de Fátima Riffa Malta Pinheiro Maria do Socorro Santos de Souza. RESUMO Observamos no decorrer do curso de pedagogia e principalmente nos processos de estágio que o futuro está na educação. E que o desfio do novo educador, daquele adequado ao mundo contemporâneo, está justamente em fazer frente às…

entusiasmam, mas também porque tenho ambição de assim chegar mais longe". Celso Antunes 6 RESUMO O estudo monográfico propõe fazer uma breve análise, com base nas teorias de Piaget, Vygotsky e Ferreiro sobre a aplicação da Teoria Construtivista na Educação Infantil, o contraste entre a Educação Tradicional e a Educação Construtivista e sua real aplicabilidade e problemáticas enfrentadas, conhecendo o Construtivismo, suas funções e contribuições para o desenvolvimento integral na…

que atende aos seus anseios e que sejam normas e propostas conhecidas, mas indiferentes devido à onda de ideologias que vem tomando conta da educação e provocando mudanças na organização e no planejamento educacional. O construtivismo afinal é um conjunto de ideias defendidas sobre aprendizagens e ensino. Foram criadas com o passar do tempo algumas teorias construtivistas bem opostas uma da outra.Piaget defendia uma aprendizagem solitária, pois o indivíduo aprenderia através do seu…

Tarnoschi1 Teófilo Lourenço de Lima2 Resumo A Internet modificou o comportamento social. E, a cada dia, os estudantes chegam à sala de aula, mais familiarizados com esse recurso. É necessário que a educação presencial passe por alterações para educar esses alunos no sentido de conscientizá-los acerca da importância de se manterem em atualização constante, para que consigam acompanhar o passo acelerado do fluxo de informações. Usando conceitos do construtivismo é possível…

Francineide P. de Carvalho Maria Áurea Vida Teixeira A PRÁTICA CONSTRUTIVISTA NA SALA DE AULA: uma análise sobre a proposta pedagógica na educação infantil BELÉM - PA UNAMA 2002 A PRÁTICA CONSTRUTIVISTA NA SALA DE AULA: uma análise sobre a proposta pedagógica na educação infantil Francineide P. de Carvalho Maria Áurea Vida Teixeira Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito …

da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia/Licenciatura (PED – 400) – Práticas Educativas 23/06/2012 RESUMO Este trabalho se propõe a esclarecer uma questão muito polemica do cotidiano atual, a aprendizagem da leitura e da escrita e suas implicações didáticas. O principal foco será analisar as vertentes da didática onde estão relacionadas as concepções da aprendizagem sendo elas, o construtivismo interacionista de uma e o empirismo behaviorista das outras. E para que falar de tantas coisas se o

o seu saber. É isto o que tem acontecido. Um exemplo é a implantação do construtivismo na educação, como consequência desta forma monológica com que se tem apresentado o construtivismo aos professores, estes acabam ficando presos a rótulos, a conceitos que empregam mecanicamente sem promover uma mudança real em sua atuação na sala de aula. Os professores dizem-se construtivistas, fazem muitas coisas em nome do construtivismo, mas sua prática não é transformada, o aluno não se torna de…

lecionar, mas por melhores condições de trabalho, por um salário mais digno, por valorização e reconhecimento de que é ali dentro de uma sala de aula da educação infantil que se dá início ao desenvolvimento de uma nação. Buscando um melhor entendimento sobre o assunto, elaboramos umas questões e entrevistamos três pedagogas que também são formadas em magistério e com essas informações conseguimos esclarecer algumas dúvidas que tínhamos em torno desse tema: Vanda Maria…