Resumo Sobre Construtivismo

Resumo história da educação O curso abrange um pouco da história da educação no país. A educação começou no país por meio dos jesuítas, chefiados pelo padre Manoel da Nóbrega. Até chegar ao que é nos dias de hoje a educação passou por diversas mudanças e reformas. Nos dias de hoje ainda se mexe muito no planejamento da educação em nosso país, mais ela ainda continua tendo as mesmas características das reformas anteriores e continua sendo atualizada de acordo com os acontecimentos…

abordagem crítica relativa à teoria desenvolvida nesse mesmo texto, no qual o autor desenvolve uma análise crítica da arquitetura durante o manifesto de vários movimentos modernistas no séc. XX. Este expressa afincadamente a sua opinião pessoal sobre a abordagem que vários arquitetos vão tendo em reação a estes novos manifestos. Através de textos como estes, Malevitch pretende inquietar antigos e jovens arquitetos, e expor a adequação da arquitetura à época e aos novos materiais que…

que atende aos seus anseios e que sejam normas e propostas conhecidas, mas indiferentes devido à onda de ideologias que vem tomando conta da educação e provocando mudanças na organização e no planejamento educacional. O construtivismo afinal é um conjunto de ideias defendidas sobre aprendizagens e ensino. Foram criadas com o passar do tempo algumas teorias construtivistas bem opostas uma da outra.Piaget defendia uma aprendizagem solitária, pois o indivíduo aprenderia através do seu…

Resumo: MINGST, Karen. Cap. 3: O pensamento teórico nas relações internacionais. IN: Princípios de relações internacionais. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009. Inicialmente o autor faz uma introdução de como a teoria das Relações Internacionais podem nos ajudar a entender a lógica de fatos que acontece no mundo, classificando-os segundo 3 niveis de analise que são: Sistema Internacional, Estado e Individuo, cada um com suas peculiariedades e caracteristicas própias. Tomando esses niveis…

esses verbos: ler textos, livros, escrever estórias, cartas... Nos anos 80, a perspectiva psicogenética da aprendizagem da língua escrita, divulgada entre nós sobretudo pela obra e pela atuação formativa de Emilia Ferreiro, sob a denominação de “construtivismo”, trouxe uma significativa mudança de pressupostos e objetivos na área da alfabetização, porque alterou fundamentalmente a concepção do processo de aprendizagem e apagou a distinção entre aprendizagem do sistema de escrita e…

Universidade Federal de Pernambuco / CAA Metodologia Científica Professora Tatiana Ferraz Aluno: Cássio César Silva de Holanda 1º Período / integral 2015.1 Gullar, Ferrera, 1930 – Sobre arte Sobre poesia (uma luz no chão) Ano: 2006 / Páginas: 168 / Editora: José Olympio Ficha Catalográfica “...Arte contemporânea , trata-se de um fenômeno decorrente dos movimentos de vanguarda que , como o próprio nome está dizendo, apresentavam-se como a última palavra em arte, a expressão da…

PIAGET VYGOTSKY E WALLON - Diferenças e Semelhanças Falar de Piaget, Vygotsky e Wallon é nos remeter a teorias que até hoje ajudam a professores e pesquisadores sobre o processamento da inteligência, do aprendizado e de desenvolvimento. Em relação a construção do conhecimento Jean Piaget em sua Teoria discorre que o conhecimento se dá a partir da relação do sujeito com o objeto dependendo do grau de desenvolvimento das suas estruturas cognitivas. Para Vygotsky que focou sua teoria na…

conhecimento lógico-matemático. Começamos nosso estudo apresentando um breve resumo sobre a vida e obra de Piaget, a teoria do conhecimento expondo os argumentos teóricos do racionalismo (Leibniz), do empirismo (Locke), do interacionismo (Kant) e o construtivismo piagetiano. Os temas abordados mostram as diferentes formas de compreender a origem do conhecimento. Devido à sua importância para o nosso trabalho fizemos um estudo sobre o estruturalismo piagetiano e estruturalismo…

7420675822 NEIANDRA BISPO DA SILVA RA: 7486703500 TATIANE RODRIGUES A. DE MOURA RA: 6826451529 PSICOLOGIA: BEHAVIORISMO: O ESTUDO DO COMPORTAMENTO HUMANO. GESTALT: A PSICOLOGIA DA FORMA. PSICANÁLISE: A DESCOBERTA DO INCONSCIENTE. CONSTRUTIVISMO- PIAGET. VIGOTSKI: INTERACIONISTA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO TAUBATÉ 2013 FACULDADE ANHANGUERA DE TAUBATÉ CURSO DE PEDAGOGIA DAIANE AP. DIAS SIQUEIRA RA: 8044765462 FRANCIELEN DIAS COSTA RA:…

Humanas e Sociais DISCENTE: Isadora Golineli de Godoy RA: 131222881 DOCENTE: Prof. Héctor Luis Saint-Pierre DISCIPLINA: Introdução às Relações Internacionais 1. CURSO: Relações Internacionais - 1° ano Noturno Resumo: MINGST, Karen. Capítulo 3: O pensamento teórico nas relações internacionais. IN: Princípios de Relações Internacionais. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009, pág 51-73. Karen Mingst, neste capítulo de seu livro faz uso do exemplo da…