Resumo Sobre Concepções Estéticas

EDUCAÇÃO, ARTE E SUBJETIVIDADE HUMANA Tânia Regina Cardoso Fabris RESUMO Tem-se a convicção de que a educação é fundamental para formar cidadãos capazes de se posicionar e tomar decisões diante dos problemas que o mundo moderno confere à sociedade. Faz-se necessário compreender a história da educação, para que os ideais, as concepções de aprendizagem, de ensino e de educação se tonifiquem e se instalem no futuro. É necessário trabalhar o indivíduo como um todo, levando em conta…

Trabalho apresentado como requisito avaliativo da disciplina de Arquitetura Brasileira, do curso de Arquitetura e Urbanismo da Faculdade Interamericana de Porto Velho – UNIRON. Orientadora: Kacianni Moretto. PORTO VELHO 2014 SUMÁRIO RESUMO........................................................................................................................01 VITRÚVIO.................................................................................................................

1 – Perspectiva Histórica 1971 – Valnir Chagas (havia participado da reforma universitária) o fixou diretrizes e bases para o ensino 1 e 2 graus. - mudança ―curso de pedagogia‖ ―estudos superiores de educação‖ Parte 1 – Perspectiva Histórica / RESUMO - a partir de 1930 a pedagogia ocupou um espaço permanente no ensino superior. - ―pedagogia como ciência prática‖ – a relação entre teoria e prática é fundamental. Parte 2 – Perspectiva Teórica A) Pedagogia Nova (1932 – 1969) -…

Resumo dos capítulos 24 ao 27 do livro Uma Introdução a História da Arte; Gombrich. Comecemos pela descoberta da América por Colombo em 1492 onde começa a época moderna e vem o período da Renascença, o qual foi um período de grande importância na história da arte. O pintor ou escultor nesse período deixou ter uma conotação profissional e passou a ter vocação à parte; a Reforma lutou contra o uso de imagens nas igrejas e conseguiu tira-las da maioria das igrejas na Europa, deixando…

ENSINO DA ARTE Artes Visuais Acadêmica: Márcia Maria Galvão. Professor: Eliane Hubner Centro universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Curso/ Pedagogia (PED 3810) – Metodologia do Ensino da Arte Data:03/05/2011. RESUMO O trabalho em questão constitui um estudo sobre a metodologia de ensino de artes. Antes de adentrar ao mundo da Arte na Educação Infantil, faz-se necessário conceituar o termo Arte, diante de toda a amplitude da palavra. Arte é uma forma do ser humano…

RESUMO Este artigo tem por objetivo resumir as definições de arte desenvolvidas, ao longo da história, nas várias correntes estéticas que visaram definir a arte como uma atividade cultural dentre outras, buscando seu lugar de destaque na sociedade. Analisa também o movimento artístico Art Nouveau, que marcou a história do design e da arquitetura do século XX. Com exemplos e dados históricos, o texto aborda trabalhos e técnicas difundidas pelos grandes representantes do referido…

Jusamara Souza Universidade Federal do Rio Grande do Sul 1. A importância da Arte na escola Para se entender o ensino de Arte na escola, é necessário refletir sobre a tarefa da arte na sociedade contemporânea. Em que sociedade vivemos? Que conceitos de arte sobrevivem? Quais são as definições atuais de arte? Quando falamos de arte e sociedade, sobre qual concepção de arte e de sociedade falamos? Existe uma arte específica para uma determinada cultura? Ou para uma determinada classe…

PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA ANÁLISE SOBRE AS CONCEPÇÕES DE MEIO AMBIENTE DE ALUNOS DA E. E. E. F. PROFª CELINA ANGLADA BELÉM-PA Lucyana Batista de Oliveira Diva do Socorro da Rosa Aviz Darinêz de Lima Conceição Rose Mary Pinheiro dos Santos Milena Ferreira Rego Barros Osmarina Maria dos Santos Dantas Ariadne Peres do Espírito Santo (GPEEA - NPADC - UFPA) RESUMO As problemáticas ambientais vem sendo alvo de inúmeras discussões ao longo de quatro décadas, entretanto…

ESTÉTICA E HISTÓRIA DA ARTE E DA ARQUITETURA III A ESCOLA DE CHICAGO I. CONTEXTO HISTÓRICO DA CIDADE A cidade de Chicago (EUA) surge a partir da instalação do Forte Dearbon em 1804. Este é destruído pelos índios e reconstruído em 1812. Em 1830, o povoado que se formou por ocasião do forte toma status de cidade. Esta é construída em sua maior parte por edificações em madeira, material disponível na região. Em 1871, já com 300.000 habitantes, a cidade de Chicago é completamente…

1. Resumo 2. Os conceitos de arte e educação 3. O pensament(o)ação artístico 4. Implicações pedagógicas do pensament(o)ação artístico 5. Considerações finais 6. Referências bibliográficas RESUMO A alocução busca problematizar os conceitos de Arte e Educação discutindo a dimensão cognitiva da atividade criadora artístico-estética; expõe a especificidade do modo de pensamento não-verbal característico do conhecimento artístico na perspectiva da Psicologia Sócio-Histórica e…