Planejamento 4º ano

anúncios, slogans, cartazes, folhetos; classificados, etc.; contos (decanções, poemas, quadrinhas, adivinhas, trava-línguas, piadas; fada, assombração, etc.), mitos e lendas populares, folhetos de cordel, fábulas; relatos históricos, textos de enciclopédia, textos teatrais, filmes; verbetes de dicionário, textos expositivos de diferentes fontes (fascículos, revistas, livros de consulta, didáticos, gibis, etc.), textos expositivos de outras áreas e textos normativos, tais como estatuto, declarações de direitos, organização gráfica dos textos história em quadrinhos (diálogo); etc.); estruturação de frases e(grafia, paragrafação, pontuação, acentuação, etc.); palavras (ações, acontecimentos, relações, processos, valor e significação). escuta ativa dosRECURSOS DIDÁTICOS E ESTRATÉGIAS - Língua Oral: usos e formas diferentes textos ouvidos em situações de comunicação direta ou mediada por telefone, rádio ou televisão: inferência sobre alguns elementos de intencionalidade implícita (sentido figurado, humor, etc.), reconhecimento do significado contextual e do papel complementar de alguns elementos não-linguísticos para conferir significação aos textos (gesto, postura corporal, utilização da linguagem oral emexpressão facial, tom de voz, entonação); situações como as do primeiro ciclo, ampliando-as para outras que requeiram: º maior nível de formalidade no uso da linguagem; º preparação prévia; º manutenção de um ponto de vista ao longo da fala; º uso de…

1697 - CEP 01139-904 - Barra Funda - São Paulo-SPTel.: PABX (0**11) 3613-3000 - Fax: (0**11) 3611-3308 - Televendas: (0**11) 3613-3344Fax Vendas: (0**11) 3611 -3268 - Atendimento ao Professor: (0**11) 3613-3030Endereço Internet: www.editorasaraiva.com.br - E-mail: atendprof.didatico@editorasaraiva.com.br * 3. APRESENTAÇÃO Desde a 1a edição, lançada em 1988, temos recebido sugestões equestionamentos dos leitores sobre PSICOLOGIAS. Essa ediçãorevisada, modificada e ampliada é fruto…

sugestões, que foram fundamentais para o alcance dos resultados almejados. Em especial, ao Alexandre de Ávila Lerípio, pela sua total disponibilidade e incentivos constantes. À Fernanda, minha companheira, pela sua sensibilidade e compreensão, e por ter compartilhado, ao meu lado, dias felizes e também os muito difíceis. À minha irmã, pelas críticas construtivas. Aos meus pais, motivadores e fonte eterna de inspiração, por estarem sempre ao meu lado, pela ajuda e amor…

(RAADI) .................................. 39EM PE ÁREA DA DEFICIÊNCIA EMSOBRE AVALIAÇÃO M EE NP SI- REFERENCIAL M N E I E M P I E S E P E S N PE P M PE IN PE SI N N E PE I I S N M E N I S REFERENCIAL DE EXPECTATIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA M S N I E P S M S SI EE II DO ENSINO FUNDAMENTAL PE IN M EE EM ESCRITORA NONPCICLO ..................................................................................................................... 45 S E P IN M M M N PE SI EE…