Resumo Sobre Concepções Estéticas

Dias de Souza RELAÇÃO INTERPESSOAL: EMPRESA E COLABORADORES São Paulo (SP), de maio de 2013. Membro da Banca Examinadora Membro da Banca Examinadora Presidido por: Mestre Roberto Zanotto RESUMO Inicialmente o trabalho de projeto integrado relacionará todas as matérias vista em sala de aula e aplicadas a estrutura empresarial, visando à melhor compreensão de tais aspectos. Palavras – chave: SUMÁRIO INTRODUÇÃO …

sociedade. Comte foi aluno da famosa Escola Politécnica, de Paris e tornou-se, posteriormente, professor e jornalista. Auguste Comte trabalhou como secretario de Henri de Saint Simon, de quem também foi colaborador, e teve contato com a obra do pensador sobre sociedade e economia, absorvendo e firmando duas importantes obras: o ambicioso Curso de Filosofia Positiva, publicado em seis volumes, e o Sistema de Politica Positiva ou tratado de Sociologia. Esses dois cursos têm uma natureza…

Federal do Paraná), e atualmente compõe o Núcleo de Análise de Programas e Programação da TV Paulo Freire da Secretaria de Estado da Educação do Paraná, Curitiba, PR - Brasil, e-mail: taniabonassa@seed.pr.gov.br; taniabonassa@yahoo.com.br a Resumo A composição da grade da programação da TV Paulo Freire – emissora vinculada à Secretaria de Estado de Educação do Paraná – baseia-se em critérios e princípios que têm na escola um importante referencial. Essa composição tem como uma…

AS FINALIDADES DA ARTE: A AUTONOMIA E A LIBERDADE NA ESTÉTICA HEGELIANA Cilene Nascimento Canda1 Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) RESUMO: O objeto de estudo do presente texto assenta-se na discussão sobre as finalidades da arte referentes à liberdade e à autonomia humana, tendo como aporte teórico a estética hegeliana. O estudo pretende, ainda que de modo conciso, ser um caminho reflexivo de suporte para a compreensão da estética, enquanto área de conhecimento humano. A…

A diferença e a diversidade na educação Resumo: Este artigo tem por objetivo analisar a maneira pela qual os conceitos de diferença e diversidade têm sido utilizados no debate contemporâneo brasileiro em educação. Procuramos verificar as razões pelas quais tais temáticas ascendem no âmbito do que é chamado de campo social a partir da década de 1980. Para tanto fizemos um levantamento em alguns artigos de periódicos no esforço de compreender as linhas pelas quais o debate vem sendo…

por tentar do que errar por se omitir! Não tenhas medo dos tropeços da jornada. Não podemos esquecer que nós, ainda que incompleto, fomos o maior aventureiro da história.” Augusto Cury RESUMO O presente trabalho tem por objetivo analisar o ensino e a aprendizagem de Arte no ensino fundamental, tendo por finalidade ajudar ao professor dando uma visão global dos objetivos, critérios de seleção e organização dos…

Departamento de Arquitetura e Urbanismo e Artes Aplicadas Estúdio Intermediário Museus Trabalho Integrado A ARQUITETURA CONTEMPORÂNEA E A SOCIEDADE HISTÓRICA Camila Laud dos Passos Candian Resumo Desde que a preservação do patrimônio histórico se tornou um assunto recorrente, que lidamos com sérios problemas em relação aos graus de tombamento e o que pode ser feito no edifício. Uma vez que intervenções no patrimônio não são como receitas de bolo, pode-se cometer os…

RESUMO DA LEI DE DIRETRIZES E BASES – EDUCAÇÃO INFANTIL – INTRODUÇÃO Creches e pré-escolas a partir do século XIX no Brasil: * Ausência de investimento público e não profissionalização da área. * Marcado por diferenciações em relação à classe social das crianças. * Fragmentação nas concepções sobre educação das crianças em espaços coletivos. * Para as mais pobres: vinculação aos órgãos de ASSISTÊNCIA SOCIAL / CUIDAR: atividade meramente ligada ao corpo. * Para as

modo e elevar o espírito (genius loci) do local e a qualidade físico-ambiental de seus moradores, atingindo ao mesmo tempo três esferas de suas consciências, que são as atividades ou uso, os atributos físicos e as concepções e imagens (David Canter, 1977). O autor propõe que concepções e imagens sejam subdivididas em Análise visual e percepção do meio ambiente, enquanto as outras duas sejam compreendidas através do comportamento ambiental e da morfologia urbana. A origem

ganham feição especial quer pela sua origem, quer pela sua temática ou pela sua intenção: literatura feminina, literatura de terror, literatura revolucionária, literatura de evasão, etc. c) Bibliografia existente acerca de um determinado assunto. Ex: “Sobre o barroco existe uma literatura abundante...”. Este sentido é próprio da língua alemã, donde transitou para outras línguas. d) Retórica, expressão artificial. Verlaine, no seu poema Art poétique, escreveu: “Et tout le reste est…