Resumo Sobre Concepções Estéticas

TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS: A IMPORTÃNCIA DE CONHECÊ-LAS Resumo O objetivo deste artigo é discutir o conceito das tendências pedagógicas segundo Saviani ( 1997), Tardiff ( 1991). Em seguida, discutiremos a prática pedagógica como um instrumento para articular as concepções no seu fazer pedagógico. Analisaremos os encontros e desencontros, onde o professor reflete em sua prática sua concepção de ensino-aprendizagem. Dessa ação pedagógica destacando, assim, o papel do professor como primordial no

Uma discussão sobre “O fim do mundo antigo” numa perspectiva da linguagem, historiografia e filosofia Resumo Este trabalho tem como objetivo refletir acerca das questões relacionadas à historiografia, a linguagem e a Filosofia, tendo em vista a grande relação existente entre elas. É evidente que o homem enquanto construtor da história, ele a constrói a partir dessa sua faculdade fundamental que é a comunicação. Nesse contexto pode-se discutir as grandes questões referentes às transições

A LINGUAGEM CLÁSSICA DA ARQUITETURA RESUMOS NATALIA ABREU DIAS DA CRUZ, 2013 Resumo R01 A Linguagem Clássica da Arquitetura - Páginas 3 a 5 Summerson introduz seu livro abordando a diferenciação do clássico e do não clássico, a fim não de diminuir a importância de um ou de outro, mas de se tornar claramente reconhecível a questão exposta por ele e que será discorrida durante todo o livro: a linguagem clássica. Essa que assim como a falada, seria reconhecida por nós quando expostas. Apesar de

busca, e esta busca por uma explicação e interpretação dos clássicos gregos pode ser considerado o ponto de partida da filosofia: o que pensavam a respeito do homem, do mundo e do além-matéria. Para tanto, não significa encontrar respostas prontas sobre as mais variadas dúvidas da realidade circundante, mas enquanto conceitos acerca destas temáticas como ferramentas capazes de causar uma profunda reflexão no entendimento dos por quês e, ao mesmo tempo, enquanto um “desnudamento” do…

e Medieval, a filosofia compreendia praticamente todas as áreas de investigação teórica. Em seu escopo figuravam desde disciplinas altamente abstratas – em que se estudavam o "ser enquanto ser" e os princípios gerais do raciocínio – até pesquisas sobre fenômenos mais específicos – como a queda dos corpos e a classificação dos seres vivos. Especialmente a partir do século XVII, vários ramos do conhecimento começam a se desvencilhar da filosofia e a se constituir em ciências independentes…

criados pela literatura e possibilidade de fruição estética, sendo capazes de recorrer aos materiais escritos em função de diferentes objetivos; • utilizar a linguagem como instrumento de aprendizagem, sabendo como proceder para ter acesso, compreender e fazer uso de informações contidas nos textos: identificar aspectos relevantes; organizar notas; elaborar roteiros; compor textos coerentes a partir de trechos oriundos de diferentes fontes; fazer resumos, índices, esquemas, etc.; •…

A CRIANÇA, A ARTE E A ESCOLA: PERCEPÇÃO, CRIATIVIDADE, ESTÉTICA E CONSCIÊNCIA CRÍTICA VELLOSO, Patrícia Andrade patriciaandradevelloso@gmail.com CARMO, Rita de Cássia Maciel Leal Alves do ritamacielmoc@yahoo.com.br Faculdades Integradas do Norte de Minas - FUNORTE RESUMO Os padrões estabelecidos pela sociedade de consumo e pelos sedutores apelos dos meios de comunicação marcam cada vez…

RESUMO DO TEXTO: UNIDADE II- FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS-EPISTEMOLÓGICOS DA PESQUISA São Luís 2015 RESUMO DO TEXTO: UNIDADE II- FUNDAMENTOS FILOSÓFICO-EPISTEMOLÓGICO DA PESQUISA EDUCACIONAL São Luís 2015 1. Introdução A unidade em estudo, nos direciona a três tendências filosófico- epistemológicas que possui orientações para a pesquisa científica, são elas: positivismo/neopositivismo; fenomenologia e materialismo dialético. Esta

MEMÓRIA DA LITERATURA DRAMÁTICA BRASILEIRA: TEXTOS E ROTEIROS Angela da Rocha Rolla1 Resumo: A pesquisa Memória da Literatura Dramática: textos e roteiros constitui-se de leitura, seleção, análise, edição e divulgação de textos e roteiros teatrais de autores brasileiros encenados no período de 1990 a 2005, buscando a preservação da memória da dramaturgia nacional. O tema proposto dá continuidade à linha de trabalho desenvolvida na pesquisa A literatura dramática no ensino de 1º e 2º…

Resumo do livro: Patrimônio Histórico e Cultural. Autor: Pedro Paulo Funari, Sandra de Cássia Araújo Pelegrini. O patrimônio, do indivíduo e à coletividade: Começamos a pensar de modo em que transmitimos aos nossos herdeiros o que pode ser bens materiais, com valor ou sem valor, acrescentamos junto a isso algo não menos importante que é o patrimônio espiritual que é muito importante para a conduta e estilo de vida do cidadão. Tratamos a questão de patrimônio como algo individual a cada um