alonso bezerra

Alonso Bezerra de Carvalho e Wilton Carlos Lima da Silva
CARVALHO, Alonso Bezerra de ; SILVA, Wilton Carlos Lima da ( org.) Sociologia e Educação; Leituras e Interpretações. São Paulo: Aveicampe, 2006.

Auguste Comte, o Positivismo e a Educação
O pensador francês Isidore Auguste Marie François Xavier Comte (1798 – 1857) criou uma poderosa escola filosófica, que ambicionava se afirmar como uma religião racionalista, o Positivismo e o termo Sociologia, para definir a área de conhecimento que estudaria a sociedade. Comte foi aluno da famosa Escola Politécnica, de Paris e tornou-se, posteriormente, professor e jornalista.
Auguste Comte trabalhou como secretario de Henri de Saint Simon, de quem também foi colaborador, e teve contato com a obra do pensador sobre sociedade e economia, absorvendo e firmando duas importantes obras: o ambicioso Curso de Filosofia Positiva, publicado em seis volumes, e o Sistema de Politica Positiva ou tratado de Sociologia. Esses dois cursos têm uma natureza bastante diversa, pois, enquanto a primeira obra busca afirmar uma critica científica da filosofia e da teologia, a segunda se converte, segundo alguns críticos em uma espécie de delírio religioso, inspirado pelo amor platônico de Auguste Comte por sua mulher Clotilde de Vaux.No entanto, é no curso de Filosofia Positiva que se encontram suas ideias mais frutíferas, em que, de forma profunda e original, Comte propõe a adoção do método cientifico como base para a organização politica da sociedade industrial moderna, ampliando radicalmente as ideias esboçadas por Saint Simon.
O positivismo representa uma ruptura com o idealismo filosófico – doutrina que reduz o ser ao pensamento ou a alguma entidade de ordem subjetiva, como o espirito, a consciência, as ideias, a vontade, entre outros, que tornam-se a base para a compreensão da realidade. Enquanto no curso de Filosofia Positiva e no Discurso sobre o Espirito Positivo o Positivismo se apresenta como teoria da ciência, no Catecismo