Resumo Razão E Sensibilidade

Tipos de Trabalhos Acadêmicos: O fichamento 1 Tipos de Trabalhos Acadêmicos: O fichamento, Modelo de fichamento de citações, Modelo de fichamento de resumo ou conteúdo, Modelo de fichamento bibliográfico, como construir um fichamento, modelo de fichamento. Segundo Severino (2002), os trabalhos didáticos exigidos, sobretudo, nos cursos de graduação, seguem um caráter universal de estruturação lógica e de organização metodológica, ou seja, são procedimentos que ainda fazem…

RESUMOS FILOSOFIA Tipos de conhecimento Saber-fazer: refere-se ao conhecimento de uma actividade, isto é, à capacidade, aptidão ou competência para realizar/efectuar alguma coisa. Conhecimento por contacto: refere-se ao conhecimento directo de alguma realidade, seja de pessoas ou lugares. Saber-que: refere-se ao conhecimento proposicional ou conhecimento de verdades. Definição de conhecimento O conhecimento é uma relação entre um sujeito e um objecto. A crença é uma condição…

DEVIR: PROCESSO ANALÉTICIO DE LIBERTAÇÃO DA FILOSOFIA LATINO-AMERICANA Sandro Castilho Menezes1 José Francisco dos Santos2 Resumo Em Hegel, o ser percorre um caminho que visa ao ponto último, isto é, a compreensão da identidade do conceito em si e para si absoluto, ao contrário, regride ao nada; “este caminho é único; o método é o próprio caminho. [...] Toda dialética, tem como fundamento a identidade do ser e a totalidade, isto é, o movimento dialético é desenvolvido de “o mesmo”. (DUSSEL

Livros, RJ S716p Souza, Hélio José dos Santos O problema da motivação moral em Kant / Hélio José dos Santos e Souza. - São Paulo : Cultura Acadêmica, 2009. Inclui bibliografia ISBN 978-85-7983-016-7 1. Kant, Immanuel, 1724-1804. 2. Ética. 3. Razão. I. Título. 09-6209. CDD: 170 CDU: 17 Este livro é publicado pelo Programa de Publicações Digitais da Pró-Reitoria de Pós-Graduação da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP) Editora afiliada:…

Ngoenha: "Colonizar (...) era para o Ocidente arrancar os povos africanos à sua perdição, libertá-los das suas trevas, trazer-lhes à luz natural da razão, que ainda não possuíam, em resumo, humaniza-los". Por fim, podemos encontrar os argumentos de Bianca Fraccalvieri: "Percebe-se que os africanos tem outra forma de filosofar, outra sensibilidade filosófica, outro paradigma filosófico, que colocam a reflexão filosófica a partir de uma dimensão antropológica diferente, mas procurando,…

CAMPOS, Casemiro de Medeiros. Saberes docente e autonomia dos professores. 2ª Ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2009. RESUMO: Casemiro de Medeiros Campos é um professor. Faz doutoramento no Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará. É professor, pesquisador na área de formação de professores, educação superior e avaliação. Autor dos livros: Utopia e Emancipação; Gestão Escolar: Saber Fazer; Da Teoria à Prática: A Escola dos Sonhos é…

HUMANA Sumário: 1. Introdução; 2. Conceito de dignidade; 3. Dignidade humana sob o prisma kantiano; 4. A dignidade humana como valor constitucional; 5. A dignidade humana na constituição federal de 1988; 6. Considerações finais. Referências. RESUMO: O presente trabalho tem como fim apontar alguns aspectos e reflexões, partindo de diretrizes traçadas pela Constituição Federal de 1988, sobre o princípio da dignidade da pessoa humana: um vetor máximo interpretativo de nossa…

Keyla Rocha de Jesus Professor-Renato Gonçalves Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (0377) – Prática do Módulo 3 05/12/2012 RESUMO Este trabalho tem por objetivo mostrar a importância que a dança tem no aprendizado das crianças, o ensino desta arte pode trazer muitos benefícios para o desenvolvimento das mesmas. Através da dança é possível expressar sentimentos, trabalhar os movimentos do corpo, também ajuda na disciplina e na comunicação com

Curso: Gestão em Tecnologia da Informação UNIP Interativa Aluno ALuno Assunto: O Processo de Coaching de Carreira e a Orientação Profissional. Resumo Origem do coaching A palavra Coaching significa “treinamento”, tem origem na língua inglesa (Coach) e foi utilizada pela primeira vez na cidade de Kócs, na Hungria, para designar carruagem de quatro rodas. No século XVIII os nobres universitários da Inglaterra iam para suas aulas, conduzidos em suas carruagens por cocheiros…

SUMÁRIO 1. RESUMO.............................................................p. 5 2. OBJETIVOS.........................................................p. 6 3. INTRODUÇÃO.....................................................p. 6 4. RESULTADOS E DISCUSSÃO.................................p. 7 5. CONCLUSÃO......................................................p. 13 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.........................p. 14 1. RESUMO…