Resumo Racionalismo Dogmático

RESUMO TEORIA CONHECIMENTO Escrito por Rev. Claudemir Pedroso Introdução I - A Essência da Filosofia A teoria do conhecimento é uma disciplina filosófica. Para determinar seu lugar no conjunto da filosofia, devemos partir de uma definição da essência da filosofia. Como che­gar, porém, a essa definição? Primeiramente, poderíamos tentar obter uma defini­ção da essência da filosofia a partir do significado da pa­lavra. É evidente, porém, que esse significado etimológico da

fortemente: o Racionalismo de Descartes, Leibniz e Spinoza; o Empirismo de Bacon, Hume e Locke, e a ciência positiva físico-matemática de Isaac Newton. Pode-se dizer que Kant extraiu de cada uma dessas correntes o material necessário para elaborar a sua teoria do conhecimento, e a sua mais notável contribuição à filosofia: sua discussão sobre o “quanto podemos saber”. A filosofia de Kant toca levemente no Racionalismo de Descartes, que eleva a razão ao ápice e testa o conhecimento. Para…

..................................................................... 20 1.4.1 O Empirismo ............................................................................................................................................. 21 1.4.2 O Racionalismo......................................................................................................................................... 21 1.4.3 O construtivismo ................................................................................

Palhano de Oliveira Galvão Granduando em Direito pela UFRN. A relação da transcendentalidade kantiana e a norma fundamental de Kelsen RESUMO A celeuma a cerca da história da produção do conhecimento, da verdade, é sem dúvidas um dos maiores subsídios dos debates filosóficos proporcionados ao homem. Assim em A relação da…

[pic] |Esta Apostila é um resumo das aulas ministradas pelo Professor Paulo C. Rameh de Albuquerque, produzida ao longo dos últimos anos. É | |resultado da compilação de trechos escolhidos retirados de livros didáticos de diversos autores nacionais e estrangeiros consagrados, | |com boa aceitação do público-alvo. | |APOSTILA

ordenamento e atribuiria validade a todas as normas decorrentes da manifestação da vontade do criador dessas normas supremas. Outro Pensador muito influente foi Augusto Comte que seus estudos consistiam na observação dos fenômenos, se opondo ao racionalismo e idealismo, através da promoção do primado da experiência sensível. A doutrina negava à ciência qualquer possibilidade de investigação das causas dos fenômenos naturais e sociais, pois considerava esse tipo de pesquisa inacessível…

Centro Universitário Internacional Uninter Elaine Gonçalves da Silva Leite,1012340 Letras Resumo: Fundamentos filosóficos da educação (Jose a.v) Resumo: Da ética á ética. Minhas duvidas sobre a ciência da economia (Cristovam Buarque) Fundamentos filosóficos da educação 1 - Comparação do pensamento de Platão com o de Aristóteles. identificando semelhanças e diferenças. Sobre Platão (428-348) "Nascido em Atenas

elementos cristãos e dogmáticos; muitas vezes esses motivos e elementos aparecem entrelaçados com elementos e motivos opostos, formando sistemas complexos cujo centro de gravidade e sentido completo são difíceis de determinar.” (ABBAGNANO 1970, p.10) O Renascimento foi marcado pelo racionalismo, que se traduziu na adoção de métodos experimentais e de observação da natureza. Por essas preocupações e valores, os pensadores e escritores do Renascimento eram conhecidos como humanistas.…

O ensino não ortodoxo de religião de Kant, baseado no racionalismo mais que na revelação, o colocaram em conflito com o governo da Prússia e, em 1792, ele foi proibido pelo rei Frederico Guilherme II de ensinar ou escrever sobre temas religiosos. Kant obedeceu a essa ordem por cinco anos, até a morte do Rei e então se sentiu liberado dessa proibição. Em 1798, o ano que se seguiu a sua aposentadoria da universidade, ele publicou um resumo de seus pontos de vista religiosos. Apesar de…

ESCRITO. AS PARTICIPAÇÕES "AO VIVO" DO ALUNO EM AULA CONTAM PONTOS NAS NOTAS OFICIAIS DE 0 A 3, CONFORME AVALIAÇÃO PESSOAL DO PROFESSOR DA PARTICIPAÇÃO E CONTEÚDO DESSA PARTICIPAÇÃO DO ALUNO DURANTE AS AULAS. NÃO SERÃO CONSIDERADOS PARA PONTUAÇÃO OS RESUMOS OU FICHAMENTOS ESCRITOS SOBRE OS TEXTOS NO FINAL DO CURSO. ESSES ESCRITOS SERVEM DE FORNTE DE ESTUDO PARA O ALUNO. TODOS OS TEMAS DE APROFUNDAMENTO COMPÕEM A AVALIAÇÃO FINAL ESCRITA. 1) A idéia de justiça e o Utilitarismo (...) -…