Resumo Praticas De Ensino

PRÁTICA DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL II CARLENE LOBATO CARLOS GEOVANE MARQUES CLEICY ALVES DE SOUSA JEFERSON BAIA CARDOSO SARAH SOUZA DOS SANTOS. MACAPÁ 2014 CARLENE LOBATO CARLOS GEOVANE MARQUES CLEICY ALVES DE SOUSA JEFERSON BAIA CARDOSO SARAH SOUZA DOS SANTOS. Resumo apresentado a disciplina de Prática Educacional II, como requisito parcial avaliativo, no curso de Licenciatura em Ciências Naturais ministrado pela

O ENSINO DE LEITURA: UM OLHAR REFLEXIVO Hector Silva de Freitas RESUMO O presente artigo tem por objetivo refletir sobre a prática de ensino/aprendizagem de leitura, mostrando alguns apontamentos sobre: a importância da leitura na formação do leitor/cidadão; a prática atual, que leva o aluno/leitor a negar leitura como princípio básico de sua formação; um aprendizado de leitura lançando algumas sugestões de como proceder no ensino de leitura. E por fim, sensibilizar a escola,…

Visão do ensino de Química: Estudo de caso de uma escola Estadual da Bahia Marciele de Oliveira Silva1 Geicimara Rocha Teixeira1 Felizarda Viana Bébé2 Resumo: O ensino de ciências exatas no Brasil pode ser considerado distante do que se idealiza. É de baixa qualidade e consequentemente pouca aprendizagem como pode ser observado no programa de avaliação Avalie Ensino Médio. Por isso este trabalho objetivou-se conhecer a avaliação que os alunos de duas turmas do Ensino Médio da…

Metodologia De Ensino e Aprendizagem Geisa Taynara de Matos Santos Prof. Elisangela Gomes Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia(Ped 0706) – Estágio 11/07/2014 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo geral identificar a compreensão dos professores da Escola de Educação Básica .Para tal desígnio, serve-se da fundamentação teórica no escopo da avaliação

ABRIL 2015 FUNDAMENTOS SÓCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Resumo sobre o estudo dos fundamentos da educação . E através desse estudo perceber que a interação entre os membros da comunidade e a escola oportuniza o crescimento da cultura pessoal de cada um, na perspectiva de mudar tudo aquilo que impede a construção de uma nova convivência social, promovendo inclusive uma mudança positiva do sistema escolar. Temos como objetivos para esse resumo: dissertar sobre a contribuição dos mais…

requisito parcial à obtenção de menção na disciplina Prática Pedagógica I, sob a orientação da professora Dione Rabêlo, pelas alunas: 1° semestre do curso de Pedagogia da Faculdade de Formação de Professores da Mata Sul (FAMASUL). PALMARES – PE 2012 RESUMO O trabalho aborda como conceituar os seguintes termos: ENSINO, PESQUISA E APRENDIZAGEM, deixando explícitas suas diferenças e articulações acadêmicas existentes. O ensino é uma forma sistemática de…

Resumo: As dificuldades e os problemas que afetam o ensino de Física não são recentes e têm sido diagnosticados há muitos anos, levando, diferentes grupos de estudiosos e pesquisadores a refletirem sobre suas causas e consequências. Porém, foram poucas as ações efetivas já tomadas para amenizar problemas como a mecanização do ensino, a falta de interesse dos alunos pela matéria, a baixa qualificação acadêmica dos professores e o desconhecimento sobre a rotina de profissionais que atuam…

Resumo O autor defende a especificidade dos estudos pedagógicos e a formação do pedagogo especialista, profissional que faz reflexão teórico-prática sobre educação e ensino e exerce em âmbito escolar e extra-escolar atividades não diretamente docentes, como a administração e coordenação pedagógica de escolas, a orientação educacional, o planejamento e formulação de politicas educacionais, a pesquisas especializadas, a avaliação educacional, a animação cultural, a formação continuada…

FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE GEOGRAFIA RESUMO SOBRE AS CONCEPÇÕES LIBERAIS DO SECULO XX. APARECIDA DE GOIÂNIA 2013/11 RESUMO SOBRE AS CONCEPÇÕES LIBERAIS DO SECULO XX. Trabalho apresentado ao Instituto Superior de Educação, da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação da professora Wellington Pereira como parte dos requisitos para conclusão do curso de

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA REFLEXÕES SOBRE INCLUSÃO SOCIAL 1 REFLEXÕES SOBRE A INCLUSÃO SOCIAL "Algo só é impossível até que alguém duvide e acabe provando o contrário" (Albert Einstein) A reflexao sobre o tema começa com questionamentos para a busca de respostas que possam contribuir com a acao pedagógica. Assim, o que é inclusão social? Como e quando é preciso adaptar-se a ela? Em que contexto a escola …