teoria teologica

Resumo: pg 390 à pg 415 TEORIA DO MÉTODO TEOLÓGICO Autor: Clodovis Boff Curso TEOLOGIA Disciplina INTRODUÇÃO A TEOLOGIA Professor: ANDRE PHILLIPE PEREIRA FERNANDO BISEWSKI 47 9138.0310 ynovadesign@ynovadesign.com RESUMO Livro TEORIA DO MÉTODO TEOLOGICO Autor Clodovis Boff TEOLOGIA: PARA QUÊ? Qual é a finalidade da teologia? Para que teologizar? O que está em questão nesta pergunta não é o objetivo; não sua função, mas sua missão. A teologia não existe para si mesmo. Mas sim para: fé, amor, prática evangélica, enfim, vida cristã. Ela existe para nos "tornarmos bons e nos salvarmos". " Devemos tornarmos mais santos e para crescermos na sabedoria que leva a Deus . " A teologia é feita para a vida: é serviço à vida de fé. TEOLOGIA E VIDA Teologia e Vida: modos de relação A relação da teologia com a vida se dá de muitos modos. Três são os fundamentais: 1. Vida (de fé) como origem concreta do conhecimento teológico. Neste caso aparece sob duas formas: forma da experiência e forma da prática. A vida é aí pré condição epistemológica do saber teológico. 2. Vida como pólo teórico da razão teológica. Aí ela faz parte constitutiva do processo teórico, seja a título de matéria-prima, seja a título de agir indicativo. Vimos quando tratamos de "o que estuda a teologia e em que perspectiva" e do "confronto com a vida" como "terceiro momento da prática teológica". 3. Vida como objetivo ou termo concreto da teologia. É algo que situa fora…

Ψ v. 39, n. 4, pp. 456-464, out./dez. 2008 Por uma psicologia comunitária como práxis de libertação Léo Barbosa Nepomuceno Verônica Morais Ximenes Elívia Camurça Cidade Francisco Weslay Oliveira Mendonça Camila Alves Soares Universidade Federal do Ceará (UFC) Fortaleza, CE, Brasil RESUMO O presente artigo abrange temas importantes para o debate epistemológico dentro do campo da Psicologia Social, Psicologia Comunitária e ciências afins. Objetiva, através de…

EDUCAÇÃO NA VISÃO DE PAULO FREIRE Eliane Schadeck Jaqueline Griesbach Josiane A. Rios Nelci A. de Oliveira Professora: Ana Bela Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 1058/1) – Metodologia Científica 28/06/14 RESUMO A educação deve proporcionar o crescimento e o desenvolvimento da sociedade, para isso as diferenças existentes na forma de transmitir o ensino devem ser minimizadas e se possível eliminadas, o educador e o educando são os…

Relações e aproximações entre o pensamento conscientizador e politizador do materialismo histórico com a práxis libertadora de Paulo Freire. RECK, Daffine Natalina1 STURZA, Raquel Brum2 RESUMO: Esse artigo tem como preocupação fundamental estabelecer um diálogo entre alguns dos autores que norteiam sua escrita da história através do materialismo dialético e Paulo Freire, com seus conceitos de libertação do homem da opressão em que ele se encontra. Busca-se, assim, construir relações…

A PROPOSTA DA EDUCAÇÃO PROBLEMATIZADORA NO PENSAMENTO PAULO FREIRE Anadir Fochezatto1 Gilmar Henrique da Conceição2 Resumo: Este artigo tem por objetivo apresentar e discutir algumas considerações sobre o pensamento políticofilosófico de Paulo Freire, no sentido de evidenciar a utilização de categorias político-filosóficas como dialogicidade, conscientização, politicidade e praxis revolucionária, na defesa e sua proposta de educação problematizadora, que podem contribuir…

A PAIDÉIA FREIREANA: A UTOPIA DA FORMAÇÃO COMO PRÁTICA DA LIBERDADE Peri Mesquida: Mestrado em Educação – PUCPR Rosane Wandscheer: Mestranda em Educação – PUCPR Resumo A paidéia na Grécia clássica e, em particular, na República, de Platão, tem uma conotação de libertação na medida em que se fundamenta na areté (virtude) e na aletheia (verdade). Ela prepara o homem grego para gozar da liberdade conquistada e ser dono do seu destino. Ela é, também, desmistificadora, pois derruba…

TRANSFORMAÇÃO SOCIAL Luciano Gomes dos Santos1 RESUMO O presente artigo visa demonstrar a relação entre direito e transformação social. A concepção de Direito é analisada a partir de sua vertente social como mediação da promoção da vida, considerando o cidadão como sujeito de direitos e deveres. O direito se apresenta como discurso e práxis ético-político-social, pois por meio dele os indivíduos podem ser conscientizados e orientados quanto ao acesso à justiça e seus tramites legais. O…

Reino de Deus e práxis pastoral. Uma abordagem a partir da teologia de Jon Sobrino Alonso Gonçalves Resumo: O artigo pretende fazer uma leitura, ainda que sucinta, da teologia de Jon Sobrino, abordando a temática do Reino de Deus e suas consequências para uma práxis pastoral que leve em consideração o seguimento de Jesus e a prática de contínuos construtores do Reino de Deus. Partindo da centralidade do tema, Reino de Deus, na teologia latino-americana, pretende-se, ainda, apontar…

7/5/2014 Resumo de ''Pedagogia do Oprimido'' Acessar conta: Artigos Resumos e Resenhas E-mail ••••• Esqueceu a senha? Criar conta e publicar artigo! Resumo de ''Pedagogia do Oprimido'' Publicado em 13 de junho de 2010 em Resumos e Resenhas Resumo de ''Pedagogia do Oprimido'' Imprimir RSS Sobre este autor(a) Jeane Silva Jeane Silva é Graduada em filosofia pela Universidade Federal de Sergipe e Mestranda em Filosofia Analítica do Programa de Pós…

A PRÁXIS NA TEOLOGIA: Reflexões e ações Milene Costa dos Santos de Castro1 [...] então, o camponês descobre que tendo sido capaz de transformar a terra, ele é capaz também de transformar a história, de transformar a cultura; então, de posição fatalista, ele renasce numa posição de inserção, de presença na história, não mais como objeto dela, mas também como sujeito da história. Paulo Freire Resumo O artigo ocupou-se em expor a origem e o conceito da práxis, sua estrutura…