Resumo Praxis Da Libertação

PODE PRATICAR-SE ) NA PRÁXIS EDUCATIVA Hellen de Andrade Lira1 RESUMO Paulo Freire, através de seus estudos, contribuiu para o repensar crítico sobre nossa prática pedagógica que deve ser construída em função das novas formas de convivência humana (multiculturalidade), baseadas na solidariedade, cooperação e união. Dessa forma, este trabalho pretende refletir e analisar, através de um estudo bibliográfico, as possibilidades e contribuições da multiculturalidade para a práxis educativa,…

FREIRE APRENDER A DIZER SUA PALAVRA Paulo Freire é um pensador comprometido com a vida: Não pensa em ideias, pensa a existência. O esforço da práxis humana busca a prática da liberdade. A pedagogia dominante é a pedagogia das classes dominantes. Os métodos da opressão não podem servir a libertação do oprimido. Na pedagogia do oprimido, os caminhos da libertação são os do oprimido que se libera. A educação libertadora é incompatível com uma pedagogia que tem sido prática de dominação.…

Faculdade do Maranhão – FACAM Curso: PEDAGOGIA fundamentos da educação de jovens e adultos rESUMO DO LIVRO “PEDAGOGIA DO OPRIMIDO” São Luís - maranhão 2014 Alzenir Chagas ana paula Gomes daniella carvalho jacineide Silva Jainaria Neves Janne cabral Leandra Carla Luiz Gomes Mailson Bezerra Rony Moreira Thayse Ferreira O livro Pedagogia do Oprimido seria uma maneira de conscientizar as pessoas sobre a realidade social, com as…

educação/alfabetização de adultos. A opressão é apresentada como problema crônico social, visto que as camadas menos favorecidas são oprimidas e terminam por aceitar o que lhes é imposto, devido à falta de conscientização, sem buscar realmente a chamada Pedagogia da Libertação. Por tratar-se de um livro essencialmente ideológico e filosófico, é muito complicado definir claramente uma “teoria” por trás das palavras de Freire. Caberá a cada leitor usar os preceitos que ele apresenta.…

o contraponto da libertação latino-americana GUARULHOS 2008 RICARDO DE OLIVEIRA ZERBINATO Sobre ética e política na antigüidade, razão e moral na modernidade e o contraponto da libertação latino-americana Trabalho apresentado no curso de graduação à Universidade Metodista de São Paulo, Faculdade de Filosofia e Ciências da Religião, Curso de Filosofia para o PROEDUC – “Concurso de Trabalhos Acadêmicos EAD – Destaques do Ano”. Prof. Daniel Pansarelli GUARULHOS 2008 RESUMO Num…

FACULDADE JESUÍTA DE FILOSOFIA E TEOLOGIA OMAR LUCAS PERROUT FORTES DE SALES ÉTICA DA LIBERTAÇÃO DE ENRIQUE DUSSEL: IMPLICAÇÕES SOBRE A GLOBALIZAÇÃO ATUAL E A FÉ CRISTÃ BELO HORIZONTE 2007 OMAR LUCAS PERROUT FORTES DE SALES ÉTICA DA LIBERTAÇÃO DE ENRIQUE DUSSEL: IMPLICAÇÕES SOBRE A GLOBALIZAÇÃO ATUAL E A FÉ CRISTÃ Dissertação apresentada ao Departamento de Teologia da Faculdade Jesuíta de Filosofia e Teologia

filosofia da libertação ou libertação da filosofia? Juarez Sofiste* Resumo: O texto tem o objetivo de demonstrar a evolução do projeto de construção de uma filosofia latino-americana. Mediante considerações mínimas das proposições de Salazar Bondy, Raúl Fornet-Betancourt e Domingos Enrique Dussel buscaremos indicar o marco histórico dessa discussão, o sentido específico de tal filosofia e a concretização do projeto em questão. Palavras-chave: universalidade, regionalidade,…

RESUMO DO LIVRO PEDAGOGIA DO OPRIMIDO Paulo Freire em seu livro explica a sociedade basicamente a partir do paralelo entre opressores e oprimidos. Segundo ele, a educação tradicional, ao não dar vez aos oprimidos, ajudava a conectar as injustiças sociais. A Pedagogia do Oprimido seria uma maneira de conscientizar as pessoas sobre a realidade social, com as suas aberrações, como afirmam os seguidores de Paulo Freire. A educação não poderia ser desvinculada do seu principal objetivo,…

O ESTATUTO TEÓRICO DA TEOLOGIA Ebenezer da Silva Melo Júnior1 RESUMO: Ao se compreender que Teologia e Ciências da Religião são duas ciências com campos de atutação distintos pode-se apresentar os componentes que demonstram a cientificidade própria da Teologia bem como seu Estatuto Epistemológico Próprio. Entede-se que sejam estes os componentes deste Estatuto: Objeto e Método(s) da Teologia; Teologia como Ato Segundo; Teologia como Ato Confessional; Teologia como Circularidade…

Este resumo tem por objetivo tratar acerca da definição de pedagogia do oprimido a qual define uma série de proposições sobre como a educação deve vir a servir de prática da Liberdade. (FREIRE, Pedagogia do Oprimido página 29). As questões levantadas durante seus ensaios que visam o entendimento do homem inserido em determinada realidade levantando para si as indagações e sendo capaz de uma ruptura de seu estado social através da própria educação, pois, sendo a educação um mecanismo…