Resumo Ldb Principios Norteadores

GAMA 2011 Educação Especial Dever do Estado (Art. 205 e 208 CF e Art. 58, 59,60 LDB) Declaração de Salamanca/1994: Inclusão – Processo polêmico A educação especial foi promulgada em 5 de outubro de 1988 (CF 88), e na LDB (Lei nº 9394/96), aprovada em 20 de dezembro de 1996. Embora haja considerações voltadas à educação especial, é importante ter-se claro que o direito acerca da educação em geral contempla a todos os cidadãos. No entanto o “especial” refere-se a…

incapacidades das pessoas nos impossibilitassem de reconhecer as suas habilidades. As características mais importantes das crianças e jovens com deficiências são as suas habilidades” (Hallahan e Kauffman, 1994) RESUMO O tema inclusão, quando relacionado à área educacional, é um tema bem amplo e as instituições e os seus participantes precisam entender que esse ideal deve ser sempre trabalhado na busca incessante de soluções variadas que possibilitem os melhores

Teatro na Escola: uma possibilidade para superar os desafios do futuro. Autoras: Graciele Batista Gonzaga[1] e Lina Paula de Fátima Braga[1]; Professor colaborador: Fabrício Andrade[2]. [pic] Resumo: Este artigo discute a importância do teatro como uma disciplina, que possibilita a construção do conhecimento. Aponta-se a necessidade de determinadas mudanças acerca das percepções do teatro na escola, sendo uma disciplina e não mais como oficina e/ou atividades extracurriculares.…

escolha do tema e de que forma o tema escolhido e as propostas de trabalho se relacionam com o momento de aprendizagem.  OBJETO SOCIAL DO CONHECIMENTO: Trata-se da opção pela área de conhecimento cujos conteúdos irão se constituir enquanto norteadores da intencionalidade pedagógica.  EIXOS TEMÁTICOS: Explicita as demais áreas de conhecimento que serão desenvolvidas.  OBJETIVOS DO PROJETO: São as possibilidades de alcance do projeto, ou seja, o lugar onde estão estabelecidas as metas.

esta conquista. OS MEUS SINCEROS AGRADECIMENTOS Resumo O trabalho contribuiu para o conhecimento da história da evolução educação infantil e da gestão escolar desde os seus primórdios até os dias atuais, cita as influências na LDB, e as mudanças no currículo de educação infantil e suas inúmeras necessidades de readequação nos dias atuais. O objetivo do trabalho é traçar um…

O PAPEL DO ORIENTADOR EDUCACIONAL NAS DIFERENTES REALIDADES DO EDUCANDO ¹Magda Aparecida Gonçalves da Costa ²Maria Perpétua Dutra Resumo Este artigo surgiu através de pesquisas sobre o papel do orientador educacional nas diferentes realidades do educando e sua função, o que diz os documentos, na prática, constata-se que são muitas as funções do orientador educacional nas escolas, e esse trabalho está relacionado aos alunos, familiares e professores na tentativa de apontar caminhos…

1 Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Programa de Pós-graduação Educação: Currículo Revista e-curriculum ISSN: 1809-3876 O CURRÍCULO NO ENSINO SUPERIOR: PRINCÍPIOS EPISTEMOLÓGICOS PARA UM DESIGN CONTEMPORÂNEO THE CURRICULUM IN THE HIGHER EDUCATION: EPISTEMOLOGICAL PRINCIPLES TO A CONTEMPORARY DESIGN GESSER, Veronica Pedagoga, Mestre em Educação pela PUC/SP, Doutora em Educação pela Florida International University, USA. Professora e Pesquisadora do PPGE, UNIVALI, SC. e-mail:…

realidade. Projeto Revistoteca tem como objetivo a troca de revistas, livros, gibis etc, para que os alunos tenham contato com os vários gêneros textuais. Projeto Sacola Viajante tem como objetivo o empréstimo de livros e o incentivo da criação de resumos dos mesmos, fortalecendo a compreensão e a produção escrita. O trabalho com projetos proporciona um ambiente favorável ao saber, desenvolve a interdisciplinaridade, do trabalho em conjunto, da troca de experiências e do prazer dos…

profissional do Serviço Social, desenvolvidos em fóruns de debate tanto acadêmicos quanto profissionais, sobretudo nas últimas duas décadas, é que Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social - ABEPSS aponta como pressupostos norteadores da concepção de formação profissional para revisão curricular, o entendimento de que:  O Serviço Social se particulariza no estabelecimento das relações sociais de produção e reprodução da vida social como uma profissão…

SÍNDROME DE DOWN E INCLUSÃO ESCOLAR: A IGUALDADE NA DIFERENÇA Laisa Silva Viana de Carvalho¹ RESUMO A inclusão escolar é um processo pelo qual a criança portadora de alguma necessidade especial participa das atividades escolares de forma regular e plena. Os indivíduos com Síndrome de Down apresentam limitações nas habilidades cognitivas e no desenvolvimento físico, como também diferenças de aparência facial. Este trabalho objetiva analisar o processo de inclusão de crianças com…