Resumo Jogos Cooperativos

Resumo O Valor do Ritual - Os rituais ou comportamentos estranhos não é exclusividade apenas de um determinado grupo religioso (judeus ultraortodoxos). Há diferenças entre os grupos quanto a aparência física e os comportamentos adotados. - Para comunicarem adesão ao grupo e distinção de outros, essas intervenções vão desde vestimentas diferentes, até rituais considerados extremos, como mutilação dos orgãos genitais. - Cerimônias de iniciação ou ritos de passagem costumam ser…

Introdução A origem da teoria de jogo provem de uma carta escrita por James Waldegrave em 1713. Neste carta, waldegrave propõem uma solução de estratégia mista de minimax para a versão de duas pessoas do jogo. Isto foi tudo até a publicação de Antoine Augustin cournt, em 1838 que estabeleceu os princípios teóricos da teoria dos jogos. Neste trabalho counot considera uma dupólio e apresentava uma solução que é uma versão restrita do equilíbrio de Nash. A teoria dos jogos realmente não…

CORPO E CONTROLE NO COTIDIANO ESCOLAR: DESAFIOS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Prof. Dr. Marco Antonio Santoro Salvador – UERJ - Colégio Pedro II e UNESA Resumo O artigo tem como proposta suscitar reflexões sobre a questão do corpo e das ações de controle que se estabelecem no espaço escolar. Analisa o sentido do corpo nas relações construídas entre professores e alunos permeadas pelas concepções cartesianas presentes na sociedade e reproduzidas na escola. Aponta ações no contexto…

Julho/2013 RESUMO A matemática se faz presente em diversas atividades realizadas pelas crianças, portanto podemos dizer que o lúdico é fundamental para o desenvolvimento do ser humano. Desde muito cedo a criança esta ligado intimamente no jogar. Trabalhar com jogos na escola é possibilitar investigação pelo docente, sobre o modo que se dá o seu próprio processo de construção de conceito de matemática. No meio da educação escolar a matemática trabalhada com jogos deixa de…

disponível diego.silva@ifmg.edu.br (IFMG) Sistemas Operacionais 23 de janeiro de 2014 14 / 57 Exercícios (Para Casa) 1 Leia as seções 4.1, 4.2 e 4.4 de [Oliveira] e faça um breve resumo. 2 Leia as seções 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, 2.1.4, 2.1.5, 2.1.6 e 2.1.7 de [Tanembaum] e faça um breve resumo. 3 Leia a seção 3.2 de [Silberschatz] e responda as seguintes questões: (a) Para que serve a fila de prontos? (b) Para que serve a fila de dispositivos? (c) Explique o diagrama…

Centro, Curitiba/PR, 81010-420. Copyright © 2011 RAC. Todos os direitos, até mesmo de tradução, são reservados. É permitido citar parte de artigos sem autorização prévia, desde que seja identificada a fonte. C. de O. Maciel, C. Camargo 434 Resumo O objetivo no presente estudo é verificar as relações entre comprometimento organizacional, satisfação e cooperação no trabalho. A satisfação é posicionada como construto antecedente das dimensões do comprometimento e a cooperação…

Desempenho Motor e Saúde (UFSM/Santa Maria) ** Mestre em Educação (ULBRA/Canoas). Coordenador do Curso de Educação Física – Licenciatura (ULBRA/Cachoeira do Sul) Daiane Dias Cabeleira* José Luis Freitas** daia.dias@yahoo.com.br(Brasil) Resumo O objetivo deste trabalho foi relatar sobre a prática de Estágio Curricular Supervisionado por mim realizada nas séries finais do ensino fundamental, a fim de contribuir para uma maior reflexão a cerca da importância…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA Aparecida Rosa Cardoso Faria MATEMÁTICA E JOGOS, UMA ALTERNATIVA PRAZEROSA Sapucaí Mirim 2009 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA MATEMÁTICA E JOGOS, UMA ALTERNATIVA PRAZEROSA Artigo científico elaborado pela aluna Aparecida Rosa Cardoso Faria do curso de Pedagogia do Pólo: Impacto RH – Sapucaí Mirim – MG. Período/semestre: 3º P. – 2009/1 da turma 51631. Tutora: 8303 – Lidiane da Silva César…

Educação Infantil apresentado como requisito parcial de avaliação na disciplina de Estágio Supervisionado I do Curso de Licenciatura em Educação Física orientado pela professora Esp. Kessiane Brito Fernandes. CAUCAIA 2012 SUMÁRIO RESUMO..................................................................................................................... 00 1…

A Brincadeira e o Jogo na Educação Infantil - Paty Fonte Na educação infantil, é difícil estabelecer um horário para a brincadeira e um horário para a aprendizagem. Hoje sabe-se que a criança aprende brincando. O mundo em que ela vive é descoberto através de jogos dos mais diversos tipos que vão dos mais simples de encaixe às mais curiosas brincadeiras folclóricas. O jogo, para a criança, é o exercício e a preparação para a vida adulta. É através das brincadeiras, seus movimentos,…