Resumo Escola Marxista

O positivismo é uma corrente filosófica que surgiu na França no começo do século XIX. Os principais idealizadores do positivismo foram os pensadores Augusto Comte e John Stuart Mill. Esta escola filosófica ganhou força segunda metade do século XIX e começo do XX, período em que chegou ao Brasil. Princípios O positivismo defende a ideia de que o conhecimento científico é a única forma de conhecimento verdadeiro. De acordo com os positivistas somente pode-se afirmar que uma teoria é correta

sociedade rural ou uma tribo de subsistência, terá necessidades diferentes de uma grande cidade/país). Economia clássica A escola clássica teve como principais representantes teóricos Adam Shmidt, David Ricardo e John Locke. Ela defende o direito À propriedade privada e coloca o estado como detentor da responsabilidade de garantir tal direito à quem for, de fato, dono. Escola que defende um crescimento de longo prazo, por intermédio da acumulação de capital. Adam Smith, principal…

seguir, falaremos um pouco sobre a história do grande pensador, estudioso e revolucionário Karl Marx, fundador da Escola Marxista, e as obras que publicou em vida, e o impacto que fizeram na sociedade, logo após traçaremos uma ligação entre Karl Marx e o contexto Econômico, desde o seu surgimento, até os dias atuais. Iremos apresentar, se as teorias criadas na época do surgimento da Escola, ainda mantem-se ativa até os dias atuais, e caso sim, como as mesmas se encontram enquadradas no…

Disciplina: Teoria da Comunicação Prof.: Marcos Araújo Resumo de aula A ESCOLA DE FRANKFURT Fundada em 1923, com o nome de Instituto de Pesquisa Social afiliado à Universidade de Frankfurt. Fundadores: os filósofos Max Horkheimer e o economista Fredrich Pollock. A finalidade desta escola era fazer uma investigação social sobre a industrialização moderna, a economia capitalista, e a história do movimento operário alemão. O Instituto nasceu com uma inspiração…

CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS EPSTEMOLOGIA DAS CIÊNCIAS SOCIAIS DOCENTE: DACIER DE BARROS E SILVA THYAGO RUZEMBERG GONZAGA DE SOUZA Resumo do texto: MARXISMO E SOCIOLOGIA DE TOM BOTTOMORE Natal, Dezembro de 2011 RESUMO DO TEXTO: BOTTOMORE, Tom. Marxismo e Sociologia. In: BOTTOMORE, T.; NISBERT, R. (Org.) História da análise sociológica. Rio de Janeiro: Zahar, 1980. P.166-204. O objetivo do texto…

sociedade que se chocam quando se nota a ideologia posta por matrizes epistemológicas diferentes que embasam os dois lados dessa discussão. Essa discussão de objetivos e matriz epistemológica acarretou numa apatia entre teóricos positivistas e marxistas, implicando deste modo na negação de “conteúdos”, a que prefiro chamar de “conhecimento”, visto que este é tratado metodologicamente para que favoreça a compreensão dos princípios da lógica dialética, e o conteúdo fica por ele…

Educacional como um dos fundamentos científicos da educação e da prática pedagógica e a psicologia escolar como modalidade da atuação profissional que tem na escola e nas relações que aí se estabelecem seu campo de ação e considerando que o psicólogo não é um pedagogo, mas necessita de todo aparato teórico específico da pedagogia para trabalhar na escola, é proposto, então, uma revisão teórica das principais contribuições de Piaget e Vygotsky para a educação e, conseqüentemente, a…

RESUMO Robert Gilpin: “A Economia Política das Relações Internacionais” Capítulo 01 A economia política, para o autor, indica um conjunto de questões que devem ser analisadas através de diferentes métodos analíticos e perspectivas teóricas. Essas questões, segundo Gilpin, são resultantes da interação entre Estado e mercado e representam a inserção da economia e da política em um mundo moderno. Gilpin então nos explica que essas indagações buscam descobrir de que forma os processos…

SINGER, Paul. A economia como atividade; A economia como ciência. In:___. O que é economia. 5. Ed. São Paulo: Pinsky Ltda, 2003. cap. 1-2, p. 9-17. RESUMO Vê-se, inicialmente, que o termo economia se distingue em três significados. O primeiro é a qualidade de alguém ou de algo de ser econômico, ou seja, pouco desperdiçador, gastador. O segundo é a atividade econômica que proporciona um rendimento em dinheiro a quem a pratica. O terceiro significado se refere à ciência que tem como…

Resumo Estética da Recepção Crise na literatura Observa-se no texto de Hans Robert Jauss que há uma crise na história da literatura na época em que escrito. Jauss descreve-nos que há uma decadência, uma má fama dos estudos de literatura, e esta merecida. Os estudos de literatura estavam sendo esquecidos e desaparecendo de pauta até mesmo nas universidades, e os críticos ou a crítica que era feita, faziam-na de modo “incompleto”, consegue-se ver o estado de indignação de Jauss por…