Resumo Escola Cognitiva

DESENVOLVIMENTO HUMANO NO PROCESSO EDUCATIVO Quais as relações entre processo educativo e o desenvolvimento humano? RESUMO Desenvolvimento Humano no Processo Educativo diz respeito ao estudo dos principais fundamentos da Educação, bem como seus objetivos e os recursos utilizados para alcançá-los. Este estudo esclarece as principais dúvidas a respeito do Desenvolvimento Humano no Processo Educativo, através de uma análise simplificada de sua estrutura, dando ênfase a questões de curto

EMIGRANTES Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina Psicologia social no Curso de Psicologia, na Universidade Paulista, sob orientação da Profa. Vanda. SÃO PAULO – SP 2014 2 SUMÁRIO RESUMO..................................................................................................................... 4 1. INTRODUÇÃO…

| | 02-79722001000300010 Psicologia Cognitiva no Contexto Escolar As Contribuições da Psicologia Cognitiva e a Atuação do Psicólogo no Contexto Escolar Mônica F. B. Correia1 Universidade Federal da Paraíba Anna Paula Brito Lima Universidade Federal Rural de Pernambuco Claudia Roberta de Araújo Universidade Federal Rural de Pernambuco Resumo Este artigo propõe uma discussão acerca do papel do psicólogo no contexto escolar, a partir da análise das…

SUMÁRIO Resumo................................................................................................................04 Introdução...........................................................................................................05 Definições de alfabetização e letramento...........................................................07 Legislação...........................................................................................................09 Função da…

NO RECREIO DIRIGIDO Elen Poliana da Silva1Poliana Acs Teodoro2Élia Amaral do Carmo Santos Ms3Fátima Aparecida da Silva Iocca Drª4 RESUMO O presente trabalho visa apresentar a importância do recreio dirigido em um âmbito escolar, os aspectos em que ele influência, e principalmente a elaboração de jogos a partir de material reutilizável realizado na escola municipal de educação básica Basiliano do Carmo de Jesus pelos acadêmicos de Licenciatura em Pedagogia da Universidade…

Dissonância Cognitiva em Crianças, replicação da experiência realizada por Leon Festinguer Andreia Costa n.º 21400443, Catarina Silva n.º 21301639, Rute Encarnação n.º 21303850 Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Escola de Psicologia e Ciências da Vida Notas de Autor Trabalho realizado no âmbito da unidade curricular de psicologia social. Docentes: Dra. Ana Loureiro e Dra. Cristina Camilo Ano Letivo 2014/2015 Lisboa Resumo O estudo tem como objetivo, replicar a experiência

neuropsicológica nas epilepsias: importância para o conhecimento do cérebro. Autor: Maria Joana Mäder Resumo: Os profissionais que atuam com pacientes portadores de epilepsias ouvem com freqüências queixas de dificuldades de memória, lentificação do raciocínio e falta de atenção, e são os próprios relatos que ensinaram de forma significativa sobre as epilepsias, o funcionamento do cérebro e sobre as funções cognitivas, assim contribuindo muito com ciência neuropsicológica. As…

DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO CLÍNICO: Hiperatividade e redução de idade cognitiva – Um Estudo do Caso de J.V.C da Silva. CARLOS ALBERTO P. FILHO LEIDIANE ADRIANA DE MENDONÇA MARINA ALVES PIRES JORDANA SANTIAGO DE OLIVEIRA GOIÂNIA-GOIÁS 2013 0 CARLOS ALBERTO P. FILHO LEIDIANE ADRIANA DE MENDONÇA MARINA ALVES PIRES JORDANA SANTIAGO DE OLIVEIRA DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO CLÍNICO: Hiperatividade e redução de idade cognitiva – Um Estudo do Caso de J.V.C da Silva.…

Resumo A obra intitulada “ Análise de gêneros e Produção” está dividida em três partes e o presente trabalho se detém na análise apenas da primeira parte “Processos de Produção Textual”. O capítulo em análise está subdividido em tópicos onde o autor discorre sobre o que é língua como objeto de estudo e de ensino; o que é texto e linguística do texto; relaciona o texto, o discurso e os gêneros e enfoca a textualidade apresentando e avaliando os critérios de textualização desenvolvidos…

– ESTRUTURA COGNITIVA TÍTULO PALAVRAS- RESUMO CHAVE PROPOSITIVO O Resumo Propositivo é um parágrafo contínuo de meia página, espaço um, corpo 12, no qual é apresentado O QUE se pretende fazer, seguindo com o COMO se pensa fazer e os RESULTADOS ESPERADOS do trabalho. As Palavras-Chave, simples e/ou compostas, são identificadas e extraídas do Resumo, entre 3 e 5, e devem representar, por si só, o objeto do trabalho. O Titulo é o menor resumo do…