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JOGOS E BRINCADEIRAS NO RECREIO DIRIGIDO

Elen Poliana da Silva1Poliana Acs Teodoro2Élia Amaral do Carmo Santos Ms3Fátima Aparecida da Silva Iocca Drª4

RESUMO

O presente trabalho visa apresentar a importância do recreio dirigido em um âmbito escolar, os aspectos em que ele influência, e principalmente a elaboração de jogos a partir de material reutilizável realizado na escola municipal de educação básica Basiliano do Carmo de Jesus pelos acadêmicos de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual do Mato Grosso (UNEMAT) através do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), assim podendo valorizar o papel dos jogos no processo de ensino e aprendizagem e tendo como pressuposto que as crianças aprendem e desenvolvem suas estruturas cognitivas, afetivas, sua expressão oral e corporal através das brincadeiras.

Palavras-chave: Aprendizagem; Cognição; Afetividade; Corporalidade.

ABSTRACT

This paper presents the importance of recreational addressed in a school context, the aspects that influence it, especially the development of games from reusable material held in the municipal school of basic education Basiliano do Carmo de Jesus by scholars Degree Pedagogy of the State University of Mato Grosso (UNEMAT) through the Institutional Grant Program Initiation to Teaching (PIBID) and may enhance the role of games in the teaching and learning and taking as an assumption that children learn and develop their cognitive structures , affective, oral expression and body through play.

.Keywords: Learning, Cognition, Affection, Embodiment.

1 INTRODUÇÃO

A infância é a idade das brincadeiras por meio delas, as crianças satisfazem grande parte de seus desejos e interesses particulares. “O aprendizado da brincadeira, pela criança, propicia a liberação de energia, a expansão da criatividade, fortalece a sociabilidade estimula a liberdade do desempenho.”(GARCIA;MARQUES apud CÓRIA-SABINI;LUCENA, 2004, p. 27).
Os jogos e as