Resumo Escola Cognitiva

de Metodologia Científica. Orientadora: Profª Dra. Nádia Regina Borim Zuim. Mogi Guaçu 2013 RESUMO Os jogos que por muito tempo fizeram parte da didática de grandes educadores do passado, hoje surgem como necessidade absoluta e indispensável no processo educativo. Os jogos e brinquedos são usados nos mais diversos segmentos da convivência humana, podem exercer funções cognitivas, afetivas e sociais (acompanham o desenvolvimento da humanidade). O brinquedo estimula a…

Cristina – Vigotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação – 22 ed.- Petrópolis, RJ: Vozes,2011.- O livro Vigotsky uma perspectiva histórico-cultural da educação da autora Teresa Cristina Rego, está dividido em 04 capítulos, entretanto este resumo traz apenas o capitulo III, e os tópicos 1, 2 e 5. Tereza Cristina rego traz de forma bem clara as definições entre inatismo e ambientalismo num contexto educacional, é possível salientar que Vigotsky traz criticas as…

Resumo do texto Os gêneros escolares das práticas de linguagem aos objetos de ensino O estudo do gênero não é novo o que hoje se tem é uma nova visão do tema. Atualmente a noção do gênero já não se liga apenas a literatura, mas sim para distinguir uma categoria referida em um discurso, de qualquer tipo, oral ou escrito. Os gêneros podem ser considerados instrumentos que fundam, a possibilidade da comunicação, é através da estrutura que se identifica o gênero. Eles possuem uma…

Alzheimer: Conceito da doença, funções neurológicas envolvidas e seu diagnóstico e tratamento no Brasil RESUMO O presente artigo, visa descrever a doença de Alzheimer apontando as características apresentadas pela demência e as funções neurológicas afetadas nas áreas cognitivas e executivas, assim como na habilidade social do paciente. Descreve o diagnóstico, assim como os testes neurológicos utilizados e sua importância no tratamento na avaliação diagnóstica, planejamento de…

Sumário Resumo................................................................................................04 Introdução............................................................................................05 Dificuldades de aprendizagem.............................................................06 Possíveis causas.................................................................................08 Tratamento..........................................................

/~moreira Resumo É feita uma descrição detalhada da teoria da aprendizagem significativa na visão clássica de David Ausubel, segundo a leitura, ou releitura, do autor. A teoria não é apresentada como nova, mas sim como atual. Argumenta-se que houve uma apropriação superficial, polissêmica, do conceito de aprendizagem significativa, de modo que qualquer estratégia de ensino passou a ter a aprendizagem significativa como objetivo. No entanto, na prática a maioria dessas estratégias, ou a…

Mintzberg (1990) identificou dez escolas de pensamento no campo da administração estratégica. Três escolas, de natureza prescritiva, têm tratado a estratégia como tentativas conscientemente deliberadas de alinhar a organização com seu ambiente, e vêem a formulação de estratégia como processo que envolve o desenho conceitual (escola do design), o planejamento formal (escola do planejamento), e o posicionamento competitivo (escola do posicionamento). Outro grupo de seis escolas é…

fixação é enfatizada a repetição de conceitos ou fórmulas para memorização, visando disciplinar a mente e formar hábitos. Seu método enfatiza a transmissão de conteúdos e a assimilação passiva. Avaliação: centrada no produto do trabalho QUADRO RESUMO O que aprender O que ensinar Métodos e técnicas Avaliação A aprendizagem é receptiva e mecânica, sem se considerar as características próprias de cada idade. São conhecimentos e valores sociais acumulados através dos tempos e…

ENSINO APRENDIZAGEM DE JOVENS E ADULTOS NA PRÉ-ESCOLA Antonio de Oliveira Rodrigues Professora Iracema Marlise Berti Gosch Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0589) – Modulo II 07/12/2012 RESUMO Almejamos nesse estudo, realizar uma breve discussão de como está sendo tratado o ensino aprendizagem a Educação de Jovens e Adultos (EJA), da escola Elcione Barbalho na primeira etapa do ensino fundamental, utilizando como análise as…

Metodologia científica da pesquisa – MCP Profº Jeferson Bruno Santos Magnun Vinisk Philipi Cardoso O xadrez como ferramenta pedagógica Criciúma Junho, 2011 O xadrez como ferramenta pedagógica Bruno Santos Magnun Viniski Philipi Cardoso Resumo O trabalho estruturou-se sobre pesquisas bibliográficas e pesquisas on-line. E foi elaborado sobre o problema: “Quais as atribuições positivas do xadrez nas atividades pedagógicas?”. E desenvolvemos o artigo sob dois…