Resumo Escola Cidadã

Jandyr Zanoni1 RESUMO O tema autonomia da escola se prende, fundamentalmente, na participação ativa da família e da comunidade na elaboração crítica dos ideais da educação, na condução da escola, que objetiva, na atualidade, perpassada pela inovação tecnológica constante, construir uma identidade própria, emergindo da multiplicidade de fatores que caracterizam uma sociedade pluralística como a nossa, erigida num Estado Democrático de Direito, buscando definir-se como escola…

diferindo a nível dos parâmetros culturais, mas possuindo as mesmas raízes universais. A família como agente da socialização A família é um agente da socialização que educa de forma não intencional e na qual tem no papel do indivíduo como a "escola" dos afectos. Até há 1 século atrás a família era detentora da socialização primária e até em parte da socialização secundária, uma vez que, a criança aprendia não só as atitudes, modelos comportamentais, valores, características da…

MINHA VIDA ESCOLAR Meu nome é Jéssica Azevedo Ezequiel Nepomoceno, nasci em Salvador, tenho 20 anos e estou cursando o I Semestre de Pedagogia na Unopar. Minha 1ª escola seguia uma linha tradicional de ensino, já que era um colégio religioso, lá me alfabetizei e permaneci até a 2ª série primaria, De 3ª a 5ª série, ainda em escola particular, cursei em minha atual cidade de moradia, xique-xique, onde o ensino não tinha um nível diferente daquele que me alfabetizei. As aulas eram…

constante de tornar possível amanhã o impossível de hoje.” Paulo Freire RESUMO Existem diversas políticas públicas sendo fomentadas com o intuito de contribuir para a melhoria na qualidade da educação básica no Brasil. Esse trabalho investiga especificamente em que medida o Programa Mais Educação tem contribuído para a qualidade do ensino fundamental e para o desenvolvimento do aluno na perspectiva da formação cidadã. Esta pesquisa busca identificar os indicadores que…

RESUMO Este artigo aborda algumas reflexões necessárias sobre a educação de jovens e adultos. Tem como enfoque principal discutir a real situação da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no cenário brasileiro, onde vislumbra-se destacar neste contexto as perspectivas e desafios enfrentados pela EJA. Mostra também, que através de uma perspectiva histórico-cultural, mudanças nesta modalidade de ensino nos últimos anos. Para tanto, recorre-se como estratégia metodológica para construção do artigo a

......................04 RESUMO A CULTURA COMO FORMA DE VER O MUNDO, VIVER A VIDA E OLHAR O “OUTRO”...................................................................................................05 RESUMO ETNICIDADE, RELATIVISMO CULTURAL E ESCOLA............................07 RESUMO EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: GÊNERO, CIDADANIA E DIREITOS HUMANOS.................................................................................................................09 RESUMO MULTICULTURALISMO,…

DIMENSÕES RELACIONAIS NA ESCOLA Grupo de Pesquisa em Ensino Superior O INVISÍVEL DAS RELAÇÕES VISÍVEIS NA ESCOLA Maristela Marçal RESUMO Considerando a importância da escola privilegiar as relações e interações estabelecidas entre todos os sujeitos da escola, nos seus diversos espaços e tempos, bem como a influencia destas relações na organização e funcionamento da unidade escolar, o presente artigo busca discutir sobre as influencias, ressonâncias e possibilidades que estas relações

grazielleclara2010@hotmail.com Juliânia Felipe Borges Valério - julhaborges@gmail.com Línea Silveira Dias - lineasilveira@yahoo.com.br Alcir Horácio da Silva - halcir@yahoo.com.br Resumo No presente cenário educativo, mudanças importantes vêm ocorrendo na organização administrativa e pedagógica das escolas, afetando diretamente o trabalho do professor em sala de aula, como a constante reflexão e discussão sobre a formação continuada do professor em todas as esferas…

das Graças Lopes Fernandes - RGM 05369 4º semestre - Noturno – 11/09/2012 GOHN, Maria da Glória. Educação não formal e o educador social. Atuação no desenvolvimento de projetos sociais. São Paulo: Cortez, 2010. 104 p. RESUMO 1. Trajetória do termo educação não formal na literatura (pg: 9 até 13 Gui) " Em 1999 publiquei meu primeiro livro sobre Educação não formal pela editora Cortez. Ele foi uma versão ampla de um artigo publicado em 1998 na revista…

Externo-Luiz Sage Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Tecnologia em Gestão Recursos Humanos (RHU 0066) – Prática do Módulo I 15/10/12 RESUMO O estudo buscou analisar as ações de responsabilidade social como elemento estratégico constituído da cultura organizacional. A pesquisa realizada teve o objetivo estudar as características na implementação dos programas de…