Resumo Ensino De Historia E Consciencia Historica

O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA EMANCIPAÇÃO HUMANA: LIMITES E POSSIBILIDADES SOB O OLHAR DO MATERIALISMO HISTORICO DIALÉTICO Tamara Martins de Barros1 Resumo: O presente trabalho tem o objetivo de discutir, através da revisão bibliográfica dos autores, Sério Lessa, Mario Alighiero Manacorda e Karl Marx, os limites e possibilidades do processo de emancipação humana em nossa sociedade atual, bem como discutir os…

Resumo final CP Geração 70 - o espírito e atitude inovadoras dos jovens de Coimbra face ao conservadorismo ultra-romântico protagonizado por António Feliciano de Castilho despoleta a “Questão Coimbrã”; - a atitude de rebeldia, inconformismo, irreverência dos jovens de Coimbra continua em Lisboa, tendo a sua visibilidade pública com as Conferências do Casino, em que se pretende impulsionar a concretização dos ideais surgidos com a “Questão Coimbrã” querela literária que opõe o Grupo…

'R HQVLQR GD )LORVR¿D Do ensino da filosofia: estratégias interdisciplinares About teaching Philosophy: interdisciplinary strategies Antônio Joaquim SEVERINO1 RESUMO: Partindo do pressuposto de que a formação, que se espera da educação escolar, é um processo de busca de uma condição marcada por maior autonomia do sujeito educando, processo que é tarefa conjunta de todo o currículo, sendo assim responsabilidade de todas as disciplinas, o artigo reafirma e explicita o papel específico do

Fetichização do Livro Didático no Brasil Marco Antônio Silva RESUMO – A Fetichização do Livro Didático no Brasil. Este artigo discutirá como as diversas polêmicas sobre a qualidade dos livros didáticos veiculadas pela imprensa nos últimos anos demonstram a supervalorização deste instrumento didático/pedagógico em nossa cultura escolar. Este status alcançado nas representações sociais pelos livros didáticos é resultado de uma complexa trajetória histórica, uma significativa relevância…

Educação RESUMO O pensamento de Antonio Gramsci acerca da formação humana O pensamento do autor acerca da formação humana é muito amplo e poderia ser abordado sob diversos aspectos. Esta parece ser uma das questões mais importantes tratadas por Gramsci, além de ser um pensamento pouco levado em conta dentro do marxismo. Assim como Gramsci e o próprio Marx para compreenderem a realidade de seu tempo, aprofundaram-se na história da humanidade, e Gramsci por sua vez, na história…

OBRIGATORIEDADE DO ENSINO DAS HISTÓRIAS E CULTURAS AFRICANAS E AFROBRASILEIRAS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE A LEI 10.639/2003. Cínthia Nolácio de Almeida1 RESUMO: O presente artigo tem como objetivo principal discutir a importância da implementação da Lei 10.639/2003, analisando-a como uma ação afirmativa que beneficia os afrobrasileiros, uma vez que, tornou obrigatório o ensino das culturas e histórias africanas e afrobrasileiras nos estabelecimentos oficiais de ensino…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretário de Educação Básica – SEB Francisco das Chagas Fernandes Fundo Presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Daniel Silva Balaban Políticas Fundamental Diretora de Políticas de Educação Infantil e Ensino Fundamental – SEB Jeanete Beauchamp Diretor de Ações Educacionais – FNDE Rafael Torino Avaliação Coordenadora Geral de Estudos e Avaliação de Materiais – SEB Jane Cristina da Silva Programas Coordenadora Geral dos Programas do Livro –…

sendo alimentado faz bastante tempo. Com efeito, desde 2004 quando a Cláudia Bonfim fazia seu mestrado na então Faficop, hoje UENP. Na ocasião ela, que trabalhava conjuntamente com o Prof. César Nunes, meu colega no Departamento de Filosofia e História da Educação da UNICAMP, tomou a liberdade de me solicitar alguns livros. Encaminhei, então, exemplares dos títulos por mim publicados como doação à biblioteca da Faficop. Posteriormente doei também exemplares de livros, teses e…

IVA CURSO LICENCIATURA EM HISTÓRIA MARIA ROSANA DE SOUSA COMO USAR O JORNAL NA SALA DE AULA RERIUTABA-CEARÁ 2012 MARIA ROSANA DE SOUSA COMO USAR O JORNAL NA SALA DE AULA Artigo apresentado ao Curso de Licenciatura em História da Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA, como requisito principal à obtenção do título de Licenciada em História, sob a…

INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL UAB - UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL PEDAGOGIAV ALZIRA DE ARAÚJO MENDES NAZARÉ A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI FEDERAL 10639/2003 – ENSINO DA ÁFRICA E DO NEGRO NO BRASIL Nova Iguaçu 2014 ALZIRA DE ARAÚJO MENDES NAZARÉ A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI FEDERAL 10639/2003 – ENSINO DA ÁFRICA E DO NEGRO NO BRASIL Trabalho de pesquisa apresentado como exigência para Avaliação no Curso de Pedagogia V ao IBEP - INSTITUTO BRASILEIRO DE…