Resumo Ensaio De Montaigne

Resumo Esse trabalho tem como objetivo, fazer um resumo do livro Cultura; um conceito antropológico. Levantando os pontos principais destacado pelo autor. Na primara parte define o conceito de cultura, como a mesma é formada, como surgiu e seus principais e pensadores. Na segunda parte o autor trabalha a questão da terminação da cultura. Sua lógica, a participação do individuo e o desenvolvimento da sociedade como cultura. Da natureza da cultura ou da natureza à cultura…

MEDEIROS, João Bosco de. Estratégias de Leitura. In: _____. Redação Científica: A Prática de fichamento, resumos e resenhas, 13ed. São Paulo. Atlas, 2010. P 79-110. João Bosco Medeiros é licenciado em Filosofia, pós-graduado em Literatura Brasileira e mestre em Letras pela Universidade de São Paulo (USP). É professor de Língua Portuguesa, Redação, Literatura Brasileira e Portuguesa e Metodologia Científica. Autor de diversas obras importantes, principalmente, para o aluno em fase…

Semiosfera ano 3, nº 7 Do homo psico-lógico ao homo tecno-lógico : a crise da interioridade Paula Sibilia Resumo: O artigo aborda um fenômeno contemporâneo, sintetizado em certo declínio da interioridade psicológica que costumava embasar a subjetividade moderna. Acompanhando as fortes transformações econômicas, sociais, políticas e tecnológicas das últimas décadas, hoje ganham relevância alguns elementos contrários à primazia de uma “vida interior” como fator determinante da…

principal era o de "redesenhar o mapa da Noruega" para ajustá-la às novas realidades transnacionais, complexa e globalizada. Um livro que resume os resultados empíricos e perspectivas teóricas resultantes da CULCOM é "Samfunn" ("Sociedade", 2010). 1. RESUMO DA OBRA O livro é divido em duas partes. A primeira fala sobre, da natureza da cultura ou da natureza à cultura, a segunda parte, como opera a cultura. A primeira parte esta divida, em seis capítulos e a segunda em cinco.…

perdendo seu caráter de andarilho podendo ter acesso aos mais diversos livros nos centros urbanos, a exemplo disso temos Montaigne que em alguns meses no alto de sua torre fora capaz analisar e comparar mais livros do que estudiosos de épocas anteriores o fizeram ao longo de uma vida, tendo acesso as mais novas produções escritas fornecidas pelas redescobertas humanistas Montaigne pode observar “um maior grau de conflito e diversidade do que haviam constatado comentaristas medievais na…

lá fiz; ao Prof. Thomas Gil, coordenador do colóquio de doutorandos da TU-Berlin; aos colegas do colóquio de doutorandos do Prof. Günter Abel; aos professores e colegas do Grupo de Ceticismo da UFMG; à Profa. Telma Birchal, pelas conversas sobre Montaigne; à Profa. Lívia Guimarães, pelas valiosas sugestões por ocasião do exame de Qualificação; ao Prof. Marco Brusotti (Universidade de Lecce/ TU-Berlin), pelas inúmeras conversas sobre Nietzsche na Cafeteria da Staatsbibliothek zu Berlin;…

RELATIVISMO, UNIVERSALISMO E ALOGENEIDADE NA PRODUÇÃO CULTURAL DE GRUPOS MARGINALIZADOS Roberto H. Seidel Universidade Estadual de Feira de Santana UEFS E-mail: rhseidel@ig.com.br Resumo O presente trabalho traz uma contribuição para a percepção da produção cultural, estética e literária de grupos historicamente marginalizados, minoritários e/ou suburbanos. Para tanto, empreende-se inicialmente algumas reflexões sobre a possibilidade de valores e normas universais, frente…

before Historiography MARCOS ANTÔNIO LOPES Professor na Universidade Estadual de Londrina Doutor em História pela Universidade de São Paulo Depto. de Ciências Sociais Universidade Estadual de Londrina malopes@uel.br/marcos.lopes@pq.cnpq.br RESUMO Ainda que se ocupe em apresentar questões relativas à definição da História como gênero literário e como campo disciplinar, o artigo se empenha em analisar concepções antigas e modernas acerca da História. Passando em revista idéias…

JOGOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO MATEMÁTICO Lucimara de Moraes Campos Professora Rosane Edmaig Arruda Dias Centro Univesitário Leonardo da Vinci -UNIASSELVI Pedagogia (PED 0361) - 03/07/2012 RESUMO Neste presente trabalho procuro esclarecer a importancia dos jogos e brincadeiras no processo de alfabetização e aprendizado das crianças para que os professores e professoras possam tornar seu trabalho de ensinar mais eficaz e estimulante para seus alunos e também para eles…

representação de um objeto e impressão dos sentidos, diferencia-se da representação subjetiva. Todavía, Kant considera a sensação como uma qualificação ou subjetividade do objeto percebido ou o sentimento que as coisas evocam (8-11) . O filósofo Montaigne defende um mundo inodoro. Para ele, a melhor qualidade que o ser humano pode ter é não possuir odor, e que, o hálito mais puro é tanto mais doce quanto sem odor nenhum, como no caso das crianças sadias (12) . . Na contemporaneidade…