Resumo Do Texto Infancia Formas De Conceber E Tratar A C

DERMEVAL SAVIANI Notas par a uma releitur a da Pedagogia Histór ico­Cr ítica Maria de Lourdes Ribeiro e Margarita Victoria Rodríguez UNIUBE / MG Resumo Este artigo tem como objetivo apresentar o pensamento e as idéias de um autor consagrado no Brasil. A partir de suas idéias a educação brasileira deve ser analisada sob dois diferentes prismas: antes e depois de Dermeval Saviani, tendo em vista o alcance da pedagogia histórico­crítica proposta por esse educador: um

A IMPORTÂNCIA DA CULTURA E LINGUAGENS ARTÍSTICAS PARA FORMAÇÃO DA PESSOA. Juliana Meneses Mansur1 Orientadoras: Profª. Me. Alzemy Ferreira Rego2e Profª. Me. Kátia C. M. Franco3 UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS Resumo: Este estudo retrata a importância das linguagens artísticas na educação e a riqueza que ela traz para a sociedade. Tem por objetivo estudar o conceito de cultura, verificar o trabalho didático do ensino da arte e cultura e enfatizar o valor das…

que com muita competência e paciência tornou as aulas do Projeto de graduação em momentos de trocas de aprendizagem e de carinho. Agradeço a DEUS e ao seu filho amado JESUS CRISTO que a cada dia abençoou e edificou este Projeto de Graduação. RESUMO Vendramini, Lucimara, Uso de Tecnologias e Softwares Educacionais na Educação Infantil, Jundiaí, Faculdade de Tecnologia de Jundiaí, Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, 2012. 53 p. Monografia de Graduação. As…

interpretações diferentes daquelas que realizei. De toda maneira penso que esta contribuição poderá servir para que outras tantas surjam e que venham a tornar este corpo de conhecimentos mais consistente e harmônico. As teorias são apresentadas de forma resumida e simplificada, e sempre ao final de cada capítulo remeto o leitor a outras fontes de leitura, visto que o objetivo deste volume é o da integração e reflexão sobre as diferentes teorias da educação sob a ótica do…

– 1º e 2º PERÍODOS/2014 COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO 2ª aula Prof.ª Flávia Cristina Dias As condições de produção do texto: o sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e a interação (interação/interpretação) 1. As condições de produção do texto* Você já parou para pensar que em cada situação da vida cotidiana produzimos, quase que intuitivamente, textos diferentes para atender a diferentes finalidades? Veja: Podemos, por exemplo, escrever uma carta a um jornal se…

pela troca significativa e enriquecedora; À colega de Prefeitura, de Universidade e amiga pessoal Renata Cristina Oliveira Dias pela parceria e por um dia ter despertado em mim o desejo de aprofundar conhecimentos sobre os espaços educativos da infância; À Diretora Regional de Educação da Diretoria Regional de Santo Amaro, Srª Silvana Ribeiro de Faria pelo apoio na realização da pesquisa de campo; Às supervisoras da Diretoria Regional de Santo Amaro, Srªs Raquel Acosta Desenzi,…

..................................42 RESUMO O presente trabalho tem como propósito analisar o tem Adoção sem Preconceito de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente Lei nº 8.069/90, discorrendo primeiramente sobre a Evolução Histórica da Adoção destacando-a no Brasil, com foco nos dias atuais, sendo nosso objetivo centrar-se nos Estigmas e Preconceitos que envolvem Adoção. O sistema metodológico utilizado para elaboração do texto sustenta em pesquisas bibliográficas…

247-274, Jul./Dez. 2009 A LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTL I PÚBLICO: DIÁLOGOS COM BAKHTIN POR UMA FORMAÇÃO PLURILÍNGUE* THE ENGLISH LANGUAGEATTHE PUBLIC PRIMARYEDUCATION: DIALOGUE WITH BAKHTIN FOR APLURALISTIC PEDAGOGY CLÁUDIA HILSDORF ROCHA** RESUMO: Este artigo tem como objetivo principal a discussão sobre as contribuições das teorias do círculo bakhtiniano à área de ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras (HALL et al., 2005), no que diz respeito aos primeiros anos da…

Amicus Curiae V.7, N.7 (2010), 2011 1 Os direitos fundamentais de crianças e adolescentes: uma análise da atuação do conselho tutelar no Brasil Resumo O artigo aborda o tratamento dado a criança e ao adolescente, pela Constituição da República Federativa do Brasil, descrevendo os direitos fundamentais como mecanismos para o pleno desenvolvimento de meninas e meninos. Observa o Conselho Tutelar e sua atuação junto ao combate à violação dos direitos da criança e do…

5157 Educ. Real., Porto Alegre, v. 35, n. 3, p. 157-174, set./dez., 2010. Disponível em: Infância e Risco Maria Isabel Edelweiss Bujes RESUMO - Infância e Risco. A noção de risco aqui em discussão, está associada a temas como poder e governamento, considerados segundo uma perspectiva pós-estruturalista. Tomando como centrais os conceitos de sociedade disciplinar, sociedade e dispositivos de segurança, normalização e risco, o trabalho examina, preliminarmente, algumas transformações nos