Resumo Do Texto Gramsci

condição necessária para realização desse curso. Aos amigos que ajudaram enviando textos e emprestando livros que foram usados na pesquisa. Muito obrigada 4 DEDICATÓRIA Ao meu avô Sebastião, com toda minha saudade e amor: exemplo de vida e dignidade que precisou partir para semear amor em outros pagos. A morte é curva de estrada. Morrer é só não ser visto. Fernando Pessoa 5 RESUMO A utilização de recursos tecnológicos na educação é uma realidade no…

Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0469) – Prática do Módulo II 21/07/2012 RESUMO A educação brasileira tem sido apontada, pelas pesquisas oficiais e acadêmicas, como pelos movimentos sociais e, em especial, pelo Movimento Negro, como um espaço/ tempo no qual persistem históricas desigualdades sociais e raciais. O texto aborda questões de diversidade étnico-racial e cultural, recuperando parcialmente as trajetórias históricas das…

de Durkheim____________________ 42 O liberalismo: a educação como fator de modernização da sociedade_____________________45 As abodagens marxistas da educação____________________52 Althusser e a escola como aparelho ideológico de estado___65 Gramsci e a escola como escola da contra-ideologia________69 Referências ______________________ 74  Conhecendo o autor Erasto Fortes Mendonça Prezado(a) colega professor(a), Em Brasília, fui professor da rede pública, atuando em …

METHODOLOGICAL ISSUES Dalton José Alves1 Recebido para publicação em 07/07/2009 Aceito para publicação em 30/07/2009 RESUMO A Filosofi a como matéria de ensino, sua história e questões metodológicas, refere-se a uma abordagem que visa tratar de modo panorâmico sobre como se realizou e tem se realizado o ensino de ilosofi a nas escolas de nível básico no Brasil e em outros países. O texto se baseia em dados históricos sobre a introdução da disciplina Filosofi a no currículo e…

A INCIDÊNCIA DA TEORIA SOCIAL CRÍTICA NO SERVIÇO SOCIAL. Ricardo LARA* RESUMO: Na atualidade a produção teórica do Serviço Social apresenta significativa aproximação com importantes autores da teoria social crítica. Isso ocorreu mais acentuadamente a partir dos anos de 1980, momento que a interlocução com o pensamento social originário da tradição marxista é apropriado de forma mais cautelosa. Marx, Lênin, Gramsci e Lukács, como estudiosos críticos da sociedade burguesa, tornaram-se…

INTEGRADOR DE PESQUISA RESUMO O presente guia procura enumerar e discutir os tópicos necessários num relatório científico de um projeto classificado como “Projeto Integrador de Pesquisa”. Inicialmente, são abordadas as metas gerais de um projeto de pesquisa, destacando a importância dos relatórios como instrumento de divulgação do trabalho realizado. Na seqüência, os elementos essenciais à composição de um relatório são listados e discutidos; são eles: resumo, introdução,…

Educação e Trabalho: bases para debater a Educação Profissional Emancipadora1 . Gaudêncio Frigotto2 Resumo: No presente texto examinamos, num primeiro aspecto, a diferença entre o entendimento do trabalho como categoria específica do ser social - dimensão ontológica - das formas que assume o trabalho na escravidão, no servilismo e no trabalho como mercadoria, como força de trabalho - trabalho/emprego, trabalho assalariado no capitalismo. Esta distinção é fundamental para não confundirmos

Federal de Minas Gerais Palavras-chave filosofia marxiana, metodologia marxiana, marxismo e Filosofia. Classificação JEL B40, B51. Key words marxist philosophy, marxist methodology, marxism and Philosophy. JEL Classification B40, B51. Resumo O objetivo principal do artigo é resgatar uma velha questão polêmica entre os intérpretes de Marx: a relação do pensamento marxiano com a filosofia, e também com a questão metodológica, mas sem pretensão de esgotar tal…

O REPENSAR SOBRE A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO PARA O SÉCULO XXI1 Autora: Lúcia de Mendonça Ribeiro2 Resumo: Este texto apresenta reflexões acerca das ações dos docentes3 do Centro de Educação - UFAL no processo de reformulação e reorganização Projeto Político Pedagógico do curso de Pedagogia, no contexto das Resoluções CNE/CP 01/2002 e CNE/CP 01/2006. O trabalho se desenvolveu sob a matriz teórico-metodológica do estudo de caso histórico com abordagem qualitativa que possibilitou aproximar…

rarely does the coverage reveal the social or institutional issues or pedagogical insufficiencies permeating such events. Key words Discourse analysis, Printed media and violence, Juvenile law offenders, Growth and development, Risk factors Resumo Este trabalho apresenta uma análise qualitativa da informação produzida pela imprensa escrita sobre as rebeliões e fugas de adolescentes em conflito com a lei, no Rio de Janeiro. Seu objetivo é identificar como esse sujeito social é…