Resumo Do Texto Gramsci

Biblioteca IEL SUMÁRIO 1 2 2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.1.6 2.1.7 2.1.8 2.1.9 2.2 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.3 2.3.1 INTRODUÇÃO ESTRUTURA DO TRABALHO INFORMAÇÕES PRÉ-TEXTUAIS Capa Folha de rosto Dedicatória Agradecimentos Epígrafe Resumo em língua vernácula Resumo em língua estrangeira Listas Sumário INFORMAÇÕES TEXTUAIS Introdução Desenvolvimento Conclusão INFORMAÇÕES PÓS-TEXTUAIS Referências 6 7 8 8 9 11 12 13 14 15 16 19 20 20 20 21 21 21 21 23 33 37 37 37 37 38 38 38 39…

Santoro Franco Campinas: Papirus, 2003, 144p. O livro é uma contribuição diferenciada entre os estudos epistemológicos da Pedagogia por tratar-se de uma pesquisa de base, de fô- lego teórico. O objetivo sistematicamente re- afirmado ao longo do texto é a busca de fun- damentos para compreender a cientificidade da pedagogia no seu caminho para se constituir ciência em educação. Seu foco não está na vi- são positivista de ciência, mas na relação entre práxis e epistemologia,…

Folha de aprovação 3 1.1.4. Dedicatória 3 1.1.5. Agradecimentos 3 1.1.6. Resumo 3 1.1.7. Lista de ilustrações (quadros, plantas, fotografias, desenhos, esquemas, fluxogramas, mapas, organogramas e outros) 4 1.1.8. Lista de abreviaturas e siglas 4 1.1.9. Lista de símbolos 4 1.1.10. Sumário 4 1.2. Elementos do texto 4 1.2.1. Introdução 5 1.2.2. Desenvolvimento 5 1.2.3. Conclusão 5 1.3. Elementos do pós-texto 5 1.3.1. Referências bibliográficas 6 1.3.2. Glossário 6 1.3.3.…

ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL DOM BOSCO CENTRO DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO CURSO DE PSICOPEDAGOGIA O QUE É O PENSAMENTO FILOSÓFICO? Suzane Caroline de Andrade Souza 1 RESUMO O Pensar Filosófico é algo que nos remete a mistério, desconhecido, pois se entende que só alguns são capazes de pensar filosoficamente. O que muitos não sabem que o Pensar Filosófico é algo que todos podem fazer desde que a pessoa se esforce mentalmente para encontrar a resposta para algo que venha a ser

por exemplo, discordam da interpretação que Saviani tem destas teorias. Cabe ainda frisar que outros autores, também marxistas, tem visões mais abertas e menos economicistas do que a de Althusser. Neste sentido, vale conferir as idéias de Antonio Gramsci acerca do Estado, da sociedade civil e das possibilidades de avanço que podemos encontrar nas relações que se estabelecem entre estas categorias. O próprio Saviani se inspira no conceito gramsciano de politecnia em suas proposições.…

SAÚDE PÚBLICA E SAÚDE COLETIVA: CAMPO E NÚCLEO DE SABERES E PRÁTICAS Gastão Wagner de Sousa Campos* Resumo Oa t g d s u eoc m oeon c e d s b r sed p á i a d s ú ec l t v a rio ict ap úlo e aee e rtcs a ad oeia partir de uma metodologia dialética, pensando-a para além do positivismo e do estruturalismo e fazendo-se uma crítica a sua tendência de assumir posição de transcendência sobre o campo da saúde. A partir dessa análise, são elaboradas sugestões para debate,…

Saúde Mental pela Universidade Estadual de Campinas. Bolsista de Produtividade em Pesquisa/CNPq. E-mail: . Temporalis, Brasilia (DF), ano 11, n.21, p.211-237, jan./jun. 2011. 211 LIMA, T. C. S. de; MIOTO, R. C. T. AÇÕES SOCIOEDUCATIVAS RESUMO A pesquisa bibliográfica realizada em produções do Serviço Social no período de 1993 a 2005 permitiu caracterizar as ações socioeducativas e realizar algumas observações sobre o seu caráter operativo, ensaiando uma breve…

EDUCAÇÃO BÁSICA: ENTRE AS CONTRADIÇÕES DA PEDAGOGIA CAPITALISTA E A BUSCA POR UMA FORMAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO HUMANO. Eliete Ramos de Souza1 Aluna do Curso de Especialização em Ensino de Sociologia - UEL E-mail: eliete-ramos@hotmail.com Resumo Neste texto procuramos discutir o papel da educação escolar em nossa sociedade. Julgamos esta análise necessária, porquanto entendemos que a Educação Básica, da forma que se encontra organizada, não é suficiente para garantir a…

COMUNICAÇÃO E POLÍTICA Espiral de silêncio: uma hipótese para explicar a estratégia de poder do PT no Rio Grande do Sul RESUMO Este texto discute as estratégias de comunicação do Partido dos Trabalhadores no Rio Grande do Sul à luz da hipótese da “Espiral do silêncio”. Tenta-se mostrar que há um descolamento entre um discurso da transparência e uma prática que pode calar oponentes. Abstract In this text the author examines the communication strategies adopted by the Workes Party in

trabalho docente no contexto desta experiência. Palavras-chave: Educação Integral, Tempo Integral, Práticas Escolares. EDUCAÇÃO INTEGRAL E(M) TEMPO INTEGRAL: DIÁLOGOS SOBRE UMA DIDÁTICA PARA O PLENO DESENVOLVIMENTO DO EDUCANDO Resumo: Atualmente, observamos no contexto nacional a emergência de programas e políticas públicas destinadas à melhoria da qualidade da educação básica. Dentre as iniciativas, destacamos projetos e programas de educação integral e(m)…