Resumo Do Texto Froebel E A Concepção De Jogo Infantil E

.................................383 5. A pesquisa em sala de aula: uma crítica e uma nova abordagem Sara Delamonte David Hamilton..................................................403 6. A observação antropológica da interação professor-aluno: resumo de uma proposta Maria Helena Souza Patto............................................................427 Parte IV — Repensando a Psicologia escolar Introdução.....................................................................................

GRACIANO, Sueli Cristina. Condições de (não) aprendizagem na escola: uma discussão à luz da perspectiva histórico-cultural. 2007. 172f. Dissertação – Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade São Francisco, Itatiba. RESUMO O “fracasso escolar” e/ou as chamadas “dificuldades de aprendizagem” constituem tema recorrente na Educação. Após quase três décadas de aparente superação do paradigma de culpabilização do aluno pelo fracasso escolar - realidade…

Portugal foi o caminho escolhido durante muito tempo na educação artística. Segundo Bêtamio, 1967 das duas grandes correntes pedagógicas : uma racionalista, tendo por base o desenho geométrico, primeiramente exposta por Pestalozzi, continuada por Froebel (1782-1852) e por J. Guillaume em França no final do séc. XIX e outra de inspiração mais naturalista, anunciada por J.J.Rousseau (1712-1778), defendida por H. Spencer (1820-1903) e percursora das correntes modernas da didáctica do…

independentemente de muitos autores a combaterem. Comovimos atrás, a dificuldade subsiste em definir DA, e lesão cerebral" (brain ge). Enquanto se verificar este problema, haverá sempre críticas a fazer. Outra diftculdade de ordem metodológica põe em jogo a etiologia da disfunção cerebral minima (DCM), como já vimos. Não se pode provar que é a -DCM a causadora das DA (Ross 1976), na medida em que seria antiético con:duzir uma experiência que comprovasse aquela afirmação. Ainda…

Luiza Burlamaqui Bastos Bolsista de extensão Apoio ORGANIZAÇÃO DO COMPÊNDIO Organizadores Cláudio Roberto Rodrigues Cruz Reinaldo Nobre Pontes Formatação dos textos Marly Carneiro Sobral Teixeira Bolsista Colaboradora Catarinne de Nazaré Monteiro Costa Heidy Mariane da Costa Silva Estagiária Samanta Fernández Revisão de Texto Raymundo Jurandy Wangham 2 SEDUC Scheilla de Castro Abbud Vieira EDUCAÇÃO INCLUSIVA E VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS REINALDO NOBRE PONTES…

este trabalho e a toda minha vida; porque ele atrasa o meu relógio, acalma a minha pressa, sustenta os meus sonhos com fé e amor. Não tenho dúvidas de que o seu apoio foi indispensável à conclusão deste trabalho e é essencial à minha vida. RESUMO BIN, Ana Clara. Concepções de conhecimento e currículo em W. Kilpatrick e implicações do método de projetos. 2012. 120p. Dissertação (Mestrado) – Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Esta…

que sempre buscaram ajudar, instruir e nos conduzir até o final do aprendizado nestes anos. E principalmente a Deus que sempre esteve na condução de tudo desde o inicio e me deu forças e recursos para a realização desta etapa de vida . RESUMO Este estudo tem como objetivo aproximar a arquitetura das necessidades da população mogiana no âmbito da capacitação profissional e o acesso ao lazer e recreação; visando a inserção de técnicas em um programa que prevê a melhoria dos…

ARMANDA_ALVARO_ALBERTO_fev2010.pmd 4 21/10/2010, 09:52 SUMÁRIO Apresentação por Fernando Haddad, 7 Ensaio, por Ana Chrystina Venancio Mignot, 11 Textos selecionados, 103 Tentativa de escola moderna, 103 As diretrizes regionais de educação, 112 Leitura para adultos, 118 Inquérito sobre leituras infantis, 128 Pela criação de bibliotecas infantis, 132 Era uma vez..., 135 Às professoras primárias do Brasil, 138 Cronologia, 143 Bibliografia, 153 Obras de Armanda Álvaro…

palavras-chave Educação nova, escola nova; pedagogia diferenciada; ensino individualizado; Faria de Vasconcelos; aprendizagem centrada no aluno; métodos activos; metodologia de projecto; método indutivo; desafios para a educação no século XXI resumo Faria de Vasconcelos no livro Une école nouvelle en Belgique (1915), ainda não traduzido em português, descreve a experiência pedagógica de uma escola nova considerada modelo, no contexto do movimento da Educação / Escola Nova…

ao meu lado. NOGUEIRA, Marianna. A disciplina História da Educação no Curso de Pedagogia: reflexões a partir das vozes de professores e alunos. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2012. RESUMO O objeto de estudo apresentado nesta pesquisa refere-se ao ensino de História da Educação e o papel desse campo de conhecimento na formação do Pedagogo. Um importante movimento de renovação metodológica e conceitual vem ocorrendo nas …